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Introducción a la Psicología: jugamos repasando

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Introducción a la Psicología: jugamos repasando

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Sobre esta actividad

A modo de repaso de lo trabajado en la materia hasta el momento, los invitamos a participar de un juego en el cual podrán encontrar una serie de preguntas en relación a los siguientes temas:
- Historia y orígenes de la psicología
- Autores y teorías principales
- Escuelas psicológicas clásicas
- Ramas de la psicología
- Campos de aplicación y salidas laborales

Creada por

Franco Tagliarini
Franco Tagliarini
Argentina

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Introducción a la Psicología: jugamos repasando
 

Introducción a la Psicología: jugamos repasandoVersión en línea

A modo de repaso de lo trabajado en la materia hasta el momento, los invitamos a participar de un juego en el cual podrán encontrar una serie de preguntas en relación a los siguientes temas: - Historia y orígenes de la psicología - Autores y teorías principales - Escuelas psicológicas clásicas - Ramas de la psicología - Campos de aplicación y salidas laborales

por Franco Tagliarini
1

¿Quién es considerado el padre de la psicología como ciencia?

2

¿Cuál fue la principal preocupación del estructuralismo?

3

¿Qué psicólogo fundó el psicoanálisis?

4

¿Cuál fue un aporte importante de B.F. Skinner?

5

¿Qué estudia la psicología del desarrollo?

6

¿Cuál es el objetivo de la psicología educativa?

7

¿Cual fue el enfoque principal del conductismo?

8

¿Qué enfoque destaca el libre albedrío y el potencial humano?

9

¿Cuál es una característica de la psicología cognitiva?

10

¿Quién desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo en la infancia?

Explicación

Fue el primero en establecer un laboratorio dedicado exclusivamente al estudio de la psicología en 1879.

Buscaban descomponer los procesos mentales en sus elementos más básicos.

Propuso que el inconsciente influye en el comportamiento humano.

Describió cómo las consecuencias influyen en la probabilidad de repetir una conducta.

Desde la infancia hasta la vejez, analizando etapas y transiciones.

Colabora en el diseño de métodos de enseñanza eficaces.

El conductismo rechaza el estudio de procesos mentales internos no medibles.

Se centra en el desarrollo personal y la autorrealización.

Explora cómo percibimos, recordamos, aprendemos y resolvemos problemas.

Estudió cómo los niños construyen su comprensión del mundo a lo largo del tiempo.

 
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