BETUL ATAU SALAH?

Sí o No

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

Sila pilih jawapan yang betul mengenai nilai peka dan baik hati.

Creada por

NURUL AYUNI BINTI ZAINUDIN IPG-Pelajar

Malasia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


BETUL ATAU SALAH?Versión en línea Sila pilih jawapan yang betul mengenai nilai peka dan baik hati. por NURUL AYUNI BINTI ZAINUDIN IPG-Pelajar 1 Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah. Yes No 2 Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah. Yes No 3 seorang pemandu kereta bersikap acuh tidak acuh apabila ternampak mangsa kemalangan sedang mengerang kesakitan. Yes No 4 Murid-murid mengumpulkan pakaian dan makanan untuk disumbangkan kepada mangsa banjir. Yes No 5 Seorang murid membantu rakannya yang tertekan dengan mendengarkan masalahnya dan menceritakan masalahnya selepas itu. Yes No 6 Seorang murid membantu pelancong asing yang keliru dengan memberikan arahan untuk sampai ke destinasi. Yes No 7 Tidak mengendahkan sampah kecil di taman permainan kerana beranggapan bahawa itu bukan miliknya. Yes No 8 Seorang murid berkongsi makanannya dengan rakannya yang tertinggal bekal. Yes No 9 Seorang murid membantu warga emas membuka pintu dan membeli barang di pasar raya. Yes No

BETUL ATAU SALAH?Versión en línea

Sila pilih jawapan yang betul mengenai nilai peka dan baik hati.

por NURUL AYUNI BINTI ZAINUDIN IPG-Pelajar

Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah.

Yes

Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah.

Yes

seorang pemandu kereta bersikap acuh tidak acuh apabila ternampak mangsa kemalangan sedang mengerang kesakitan.

Yes

Murid-murid mengumpulkan pakaian dan makanan untuk disumbangkan kepada mangsa banjir.

Yes

Seorang murid membantu rakannya yang tertekan dengan mendengarkan masalahnya dan menceritakan masalahnya selepas itu.

Yes

Seorang murid membantu pelancong asing yang keliru dengan memberikan arahan untuk sampai ke destinasi.

Yes

Tidak mengendahkan sampah kecil di taman permainan kerana beranggapan bahawa itu bukan miliknya.

Yes

Seorang murid berkongsi makanannya dengan rakannya yang tertinggal bekal.

Yes

Seorang murid membantu warga emas membuka pintu dan membeli barang di pasar raya.

Yes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

BETUL ATAU SALAH?

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

BETUL ATAU SALAH?Versión en línea

por NURUL AYUNI BINTI ZAINUDIN IPG-Pelajar

Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah.

Ali memberi pinjam RM5 kepada rakannya yang tertinggal wang saku ke sekolah.

seorang pemandu kereta bersikap acuh tidak acuh apabila ternampak mangsa kemalangan sedang mengerang kesakitan.

Murid-murid mengumpulkan pakaian dan makanan untuk disumbangkan kepada mangsa banjir.

Seorang murid membantu rakannya yang tertekan dengan mendengarkan masalahnya dan menceritakan masalahnya selepas itu.

Seorang murid membantu pelancong asing yang keliru dengan memberikan arahan untuk sampai ke destinasi.

Tidak mengendahkan sampah kecil di taman permainan kerana beranggapan bahawa itu bukan miliknya.

Seorang murid berkongsi makanannya dengan rakannya yang tertinggal bekal.

Seorang murid membantu warga emas membuka pintu dan membeli barang di pasar raya.

		%
	Anónimo	%
		%
		%