Quiz: Comunicación pedagógica

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Conoce la competencia en el aula

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Valentina Ortiz

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1	Anónimo 13 de Septiembre de 2026	% 80	02:25

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Quiz: Comunicación pedagógica


Quiz: Comunicación pedagógicaVersión en línea Conoce la competencia en el aula por Valentina Ortiz 1 ¿Qué es la comunicación pedagógica? a Solo se refiere a la evaluación b Proceso de interacción intencional entre docente y estudiante para formar integralmente al educando. c Es lo mismo que hablar en clase d Transmisión de contenidos solamente 2 ¿Por qué es fundamental en el aula la comunicación pedagógica? a Es útil solo en materias de lenguaje b Reduce la participación de los estudiantes c Solo sirve para calificar a los alumnos d Crea un ambiente de confianza, respeto y participación que favorece el aprendizaje. 3 ¿Qué se entiende por competencia comunicativa docente? a Capacidad únicamente de escribir b Habilidad para corregir exámenes c Conocer muchas palabras sin usar contexto d Capacidad de usar el lenguaje de forma adecuada, clara y contextualizada. 4 ¿Cómo influye la competencia comunicativa en la imagen social del maestro? a Solo importa en la evaluación final b La imagen no se ve afectada c Solo afecta a los alumnos d Proyecta profesionalismo, ética y credibilidad ante la comunidad educativa. 5 ¿Cuáles son las dimensiones de la competencia comunicativa? a Creativa, analítica, técnica y emocional b Lingüística, sociocultural, estratégica y afectiva. c Física, matemática, química y biológica d Cultural, histórica, estética y moral 6 ¿Qué relación existe entre competencia comunicativa y educación inclusiva? a La comunicación competente fomenta inclusión y participación equitativa. b Ninguna relación c La inclusión depende solo de contenidos d La competencia reduce la diversidad 7 ¿Cómo puede un docente mejorar su competencia comunicativa? a Reflexionar sobre su práctica y practicar escucha activa y expresión oral/escrita. b Evitar hablar en clase c Usar solo mensajes escritos d Solo enseñar más rápido 8 ¿Qué aspecto se destaca para fortalecer la comunicación en el aula inclusiva? a Uso de lenguaje respetuoso y participación equitativa. b Hablar más alto c Imponer reglas sin diálogo d Ignorar la diversidad del alumnado 9 ¿Qué papel juega la escucha activa en la competencia comunicativa docente? a Es irrelevante para la enseñanza b Reemplaza la explicación verbal c Clave para entender necesidades y adaptar el discurso. d Solo sirve para exámenes 10 ¿Qué práctica favorece un clima escolar positivo según el material? a Falta de interacción entre estudiantes b Dominación verbal del docente c Comunicación confusa y fría d Comunicación clara, empática y coherente. Explicación 1 La interacción intencional busca desarrollo integral, no solo contenidos. 2 Un buen clima mejora aprendizaje significativo y relación docente-estudiante. 3 Incluye expresión oral, escucha activa, lenguaje no verbal y adaptación. 4 La forma de comunicarse refuerza autoridad pedagógica y confianza. 5 Las cuatro dimensiones abarcan lenguaje, contexto, resolución y empatía. 6 Lenguaje respetuoso y evitar discriminación apoyan la inclusión. 7 La mejora es continua y pasa por estrategias inclusivas. 8 La inclusión comienza con reconocimiento y valoración de la diversidad. 9 La escucha facilita respuestas adecuadas y aprendizaje significativo. 10 Un buen clima favorece confianza, participación y aprendizaje.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué es la comunicación pedagógica?

¿Por qué es fundamental en el aula la comunicación pedagógica?

¿Qué se entiende por competencia comunicativa docente?

¿Cómo influye la competencia comunicativa en la imagen social del maestro?

¿Cuáles son las dimensiones de la competencia comunicativa?

¿Qué relación existe entre competencia comunicativa y educación inclusiva?

¿Cómo puede un docente mejorar su competencia comunicativa?

¿Qué aspecto se destaca para fortalecer la comunicación en el aula inclusiva?

¿Qué papel juega la escucha activa en la competencia comunicativa docente?

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