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Creada por

Consuelo Martinez Ortega
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México

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por Consuelo Martinez Ortega
1

llevan a señalar como indicadores de calidad de una escuela inclusiva los siguientes, características de los profesores.

2

nos muestran la experiencia que han llevado a cabo durante dos años entre la universidad y profesores de varias escuelas

3

Otro buen ejemplo de este tipo de formación es la experiencia narrada por, sobre el asesoramiento como un modo de trabajo con maestros y estudiantes de Magisterio en el aula

4

El diagnóstico y las adaptaciones del currículum

5

. La nueva concepción de la educación especial que amplía sus límites ha hecho que la formación del profesorado para la multicultaridad sea considerada dentro de este ámbito

6

A lo largo de nuestro análisis hemos encontrado un gran número de trabajos que muestran que este aspecto debe ser uno de los núcleos centrales de los cursos de formación.

7

se ha convertido en contenido y en medio de formación . Internet y WWW son integrados dentro de la formación del profesor en orden a explicar el uso de los medios en la educación especial.

8

Los programas de formación separados promueven una visión dicotómica: hay dos tipos de niños

9

Los programas de formación separados promueven una visión dicotómica: hay dos tipos de niños (ordinarios e integrados) y dos tipos de profesores

10

b)Aprendizaje cooperativo e inclusión. Mostrar al aprendizaje cooperativo como la estrategia que incrementa el acceso al curriculum de todos los estudiantes, centrándose en:

2
4
1
6
8
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7
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