Habilidades blandas

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Del contenido referente a las habilidades blandas del par evaluador, conteste el siguiente cuestionario.

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Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Anónimo 21 de Septiembre de 2026	% 100	00:34
2	Ladys 29 de Septiembre de 2025	% 100	00:52
3	SOLÓRZANO HORTENCIA MANUELITA 8 de Septiembre de 2025	% 100	00:59
4	Kno 12 de Mayo de 2026	% 100	01:17
5	yo 12 de Mayo de 2026	% 100	01:22
6	Cristina 19 de Septiembre de 2025	% 100	01:23
7	Diego 13 de Mayo de 2026	% 100	01:26
8	CARLOS HERRERA 12 de Mayo de 2026	% 100	01:39
9	Pablo Dávila 15 de Mayo de 2026	% 100	01:53
10	Xavier Quiñonez Ku 23 de Septiembre de 2025	% 100	02:05

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Habilidades blandas


Habilidades blandasVersión en línea Del contenido referente a las habilidades blandas del par evaluador, conteste el siguiente cuestionario. por PUCE Virtual 1 Seleccione cuál de las siguientes no es una habilidad blanda indispensable en los pares evaluadores: a Trabajo en equipo b Adaptabilidad c Prudencia d Asertividad 2 Cuál de las siguientes opciones describe mejor una práctica clave para fomentar la efectividad en un equipo de pares evaluadores? a Cada evaluador realiza su evaluación de manera completamente independiente, sin discusión previa. b Los evaluadores se enfocan exclusivamente en los aspectos negativos de la evaluación para mejorar el rendimiento. c Los evaluadores se limitan a evaluar solo los aspectos más fáciles de analizar para evitar complicaciones. d Los evaluadores se reúnen para compartir perspectivas y resolver posibles desacuerdos antes de emitir el informe. 3 ¿Cuál de las siguientes acciones refleja la prudencia que debe tener un par evaluador al realizar su trabajo? a Tomar decisiones rápidas sin considerar todas las evidencias disponibles. b Evaluar con cautela todas las evidencias y considerar diferentes puntos de vista de los pares antes de emitir un juicio final. c Ignorar las discrepancias de la solicitud de rectificación y mantener el criterio del equipo evaluador. d Dar retroalimentación cada vez que sea solicitado para no generar posibles conflictos. 4 ¿Cuál de las siguientes prácticas refleja mejor el uso del pensamiento crítico por parte de los pares evaluadores al revisar evidencias? a Aceptar las evidencias tal como se presentan sin considerar si son o no documentos oficiales. b Confiar en la experiencia personal del evaluador para interpretar las evidencias sin considerar los parámetros dados el modelo de evaluación. c Dar por cumplido el indicador ya que han presentado muchas evidencias para sustentarlo. d Revisar que las evidencias sean oficiales y que además contemplen toda la información necesaria para cumplir con lo solicitado en el indicador. 5 Como par evaluador, al evaluar una carrera encuentras que, aunque su infraestructura es moderna, algunos aspectos del currículo no parecen estar alineados con las necesidades actuales del mercado laboral. ¿Cuál sería la forma más asertiva y empática de redactar tu argumentación? a "La carrera tiene muchas deficiencias en su plan de estudios, lo cual es inaceptable y debe cambiar inmediatamente." b "El plan de estudios está anticuado, lo que significa que los estudiantes probablemente no encontrarán trabajo después de graduarse." c "Aunque la carrera cuenta con una infraestructura excelente, se evidencia que el currículo tiene algunos componentes no parecen estar alineados con las necesidades del mercado laboral." d "La carrera tiene una infraestructura moderna, pero el currículo es completamente irrelevante, lo que hace que toda la evaluación sea inútil." Explicación 1 La adaptabilidad aunque es una habilidad blanda importante no es tan necesaria para los pares evaluadores ya que estos no deben adaptarse a la institución, carrera o programa evaluado pues su trabajo es muy puntual y por tanto no requiere de esta habilidad. 3 Es necesario verificar toda la información cuidadosamente y consensuar con todo el comité las valoraciones, no se deben realizar retroalimentaciones durante el proceso, además se debe considerar lo solicitado en rectificación y verificar nuevamente las evidencias. 4 La cantidad de documentos per se no permite cumplir con el indicador, además se debe verifica que corresponda a documentos oficiales y que cumplan con los solicitado por el modelo de evaluación. 5 Es importante que las argumentaciones no contemplen juicios de valor o la opinión personal de los pares evaluadores, en este caso la opción C únicamente detalla lo observado por lo cual es la correcta.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Seleccione cuál de las siguientes no es una habilidad blanda indispensable en los pares evaluadores:

Cuál de las siguientes opciones describe mejor una práctica clave para fomentar la efectividad en un equipo de pares evaluadores?

¿Cuál de las siguientes acciones refleja la prudencia que debe tener un par evaluador al realizar su trabajo?

¿Cuál de las siguientes prácticas refleja mejor el uso del pensamiento crítico por parte de los pares evaluadores al revisar evidencias?

Como par evaluador, al evaluar una carrera encuentras que, aunque su infraestructura es moderna, algunos aspectos del currículo no parecen estar alineados con las necesidades actuales del mercado laboral. ¿Cuál sería la forma más asertiva y empática de redactar tu argumentación?

Explicación