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Desafío de Estadística y Probabilidades

Sí o No

Jugadas 5

Sobre esta actividad

Pon a prueba tus conocimientos en estadística descriptiva y probabilidades con este emocionante juego. Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. ¡Demuestra que eres un experto en matemáticas!

Creada por

Ecuador

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Desafío de Estadística y Probabilidades
 

Desafío de Estadística y ProbabilidadesVersión en línea

Pon a prueba tus conocimientos en estadística descriptiva y probabilidades con este emocionante juego. Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. ¡Demuestra que eres un experto en matemáticas!

por MICHAEL ANGELO RODRIGUEZ ORTEGA
1

La varianza mide la dispersión de un conjunto de datos respecto a la media.

2

La correlación entre dos variables puede ser positiva, negativa o nula.

3

La probabilidad de un evento puede ser mayor que 1.

4

Un diagrama de caja es útil para visualizar la distribución de datos.

5

La probabilidad de sacar un as en una baraja de 52 cartas es 4/52.

6

Los histogramas son gráficos que representan la frecuencia de los datos.

7

La probabilidad de un evento siempre está entre 0 y 1.

8

Los datos cualitativos no pueden ser representados gráficamente.

9

Los percentiles dividen un conjunto de datos en 100 partes iguales.

10

La media aritmética es una medida de tendencia central.

11

La probabilidad de que un evento ocurra es igual a su frecuencia relativa.

12

La probabilidad de obtener un número par al lanzar un dado es 1/4.

13

La varianza es siempre un número negativo.

14

La mediana es siempre mayor que la media.

15

Un diagrama de dispersión se utiliza para mostrar la relación entre tres variables.

16

La moda es el valor que más se repite en un conjunto de datos.

17

La moda es la medida de tendencia central más utilizada en estadística.

18

Los gráficos de líneas son la mejor forma de representar datos categóricos.

19

La desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza.

20

Un conjunto de datos no puede tener más de una moda.

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