Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Sí o No
Sí o No

Simulador

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Simulador

Sí o No

(1)
Jugadas 47

Sobre esta actividad

¡Vamos a jugar "Si"! Es un juego divertido y fácil de jugar. Solo tienes que responder con un simple "sí" o "no" a las preguntas.

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Simulador
 

SimuladorVersión en línea

¡Vamos a jugar "Si"! Es un juego divertido y fácil de jugar. Solo tienes que responder con un simple "sí" o "no" a las preguntas.

por Asesorias L
1

Es en el análisis del contexto socioeducativo donde se enriquecen y complementan los programas sintéticos.

2

El proceso de concreción curricular culmina con la planeación docente.

3

Incorporar contenidos, considerar las problemáticas y responder a las situaciones de la escuela son características a considerar para elaborar el codiseño.

4

El Codiseño tiene como prioridad atender el carácter regional, local, contextual y situacional del proceso de enseñanza y aprendizaje.

5

El CTE tiene como propósito construir un proyecto educativo cimentado en la diversidad, equidad, priorizando la formación ciudadana.

6

El CTE tiene como único propósito compartir experiencias.

7

El fascículo 2 habla de los procesos de contextualización y codiseño de contenidos.

8

La contextualización no permite que los contenidos curriculares incluidos en los programas sintéticos cobren sentido.

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.