Presentación: Ашык сабак (language)


Ашык сабакVersión en línea Тоқымқағар жолашар por Korkem 1 №143 ЖОББМ Сабақтың тақырыбы: "Жолашар, тоқымқағар" Сыныбы: 6 Мұғалім: К.А. Омарбек 2 Сабақтың мақсаты: 6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу; 6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану. 3 «Струп» әдісі. Психологиялық ахуал: Тоқымқағар , бұл — сапарға шыққан жігіттің тоқымы жерде қалмасын, ат-көлігі аман келсін деген жақсы тілек білдірудің белгісі. Жолашар — қазақтың дәстүрінің бірі . Ол - сапарға аттанып бара жатқан жолаушыға ақ жол тілейтін дәстүр . 4 Топқа бөлу 5 Өткенді пысықтау "Ия немесе жоқ" ойыны https://www.educaplay.com/learning-resources/22713459-learning_resource.html 6 Жаңа сабаққа кіріспе Суретте не көріп тұрмыз? 7 Жаңа сабақ! Оқылым Тыңдалым Айтылым Жазылым 8 ӘТН Мөлшер үстеуі — қимылдың немесе сынның мөлшерін көлемдік дәрежесін , шама-шарқын білдіреді де, қанша?, қаншама?, қаншалық?, қаншалап?, және қалай?, қалайша? деген сұрақтарға жауап береді. Мөлшер үстеулер бірде естістіктермен тіркесіп, қимылдың мөлшерін , шама-шарқын білдірсе , енді бірде сын есімдерімен тіркесіп , сынның мөлшерін білдіреді. Мысалы: *онша* *жараспайды,* *анағұрлым көбейді,* недәуір** өсіпті дегенде етістіктермен тіркесіп , қалай?, қанша? деген сұраққа жауап береді, ал *онша* *биік емес,* *анағұрлым* *үлкен ,* *недәуір* *ұзын ,* *үлкен* дегенде *онша , анағұрлым, , недәуір* өсіпті деген мөлшер үстеулері *биік, ұзын, үлкен* тәрізді сын есімдірмен тіркесіп қалай?, қанша? деген сұраққа жауап беріп , сынның мөлшерін , көлемдік дәрежесін білдіріп тұр. 9 1-тапсырма Жеке жұмыс Төмендегі мөлшер үстеулерімен және мөлшер мәнді тіркестермен сөйлем құраңдар. Сонша уақыт, мұншама халық, әжептәуір үлкен, айшы-лық алыс жер, ат шаптырым жер, қозы көш жер, сүт пісірімуақыт, қамшының сабындай қысқа ғұмыр. 10 Топтық жұмыс https://wordwall.net/ru/resource/88337448/%d0%bc%d3%a9%d0%bb%d1%88%d0%b5%d1%80-%d2%af%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%83 11 Кері байланыс 12 Үй тапсырмасын беру 4-тапсырма

1

№143 ЖОББМ

Сабақтың тақырыбы: "Жолашар, тоқымқағар"

Сыныбы: 6

Мұғалім: К.А. Омарбек

2

Сабақтың мақсаты:

6.2.6.1 оқылым стратегияларын қолдану: жалпы мазмұнын түсіну үшін оқу, нақты ақпаратты табу үшін оқу;

6.4.4.3. үстеудің мағыналық түрлерін ажырату, синонимдік қатарларын түрлендіріп қолдану.

3

«Струп» әдісі. Психологиялық ахуал:

Тоқымқағар , бұл — сапарға шыққан жігіттің тоқымы жерде қалмасын, ат-көлігі аман келсін деген жақсы тілек білдірудің белгісі.

Жолашар — қазақтың дәстүрінің бірі . Ол - сапарға аттанып бара жатқан жолаушыға ақ жол тілейтін дәстүр .

4

Топқа бөлу

5

Өткенді пысықтау

"Ия немесе жоқ" ойыны

https://www.educaplay.com/learning-resources/22713459-learning_resource.html

6

Жаңа сабаққа кіріспе

Суретте не көріп тұрмыз?

7

Жаңа сабақ!

Оқылым

Тыңдалым

Айтылым

Жазылым

8

ӘТН

Мөлшер үстеуі — қимылдың немесе сынның мөлшерін көлемдік дәрежесін , шама-шарқын білдіреді де, қанша?, қаншама?, қаншалық?, қаншалап?, және қалай?, қалайша? деген сұрақтарға жауап береді. Мөлшер үстеулер бірде естістіктермен тіркесіп, қимылдың мөлшерін , шама-шарқын білдірсе , енді бірде сын есімдерімен тіркесіп , сынның мөлшерін білдіреді. Мысалы: онша жараспайды, анағұрлым көбейді, недәуір өсіпті дегенде етістіктермен тіркесіп , қалай?, қанша? деген сұраққа жауап береді, ал онша биік емес, анағұрлым үлкен , недәуір ұзын , үлкен дегенде онша , анағұрлым, , недәуір өсіпті деген мөлшер үстеулері биік, ұзын, үлкен тәрізді сын есімдірмен тіркесіп қалай?, қанша? деген сұраққа жауап беріп , сынның мөлшерін , көлемдік дәрежесін білдіріп тұр.

9

1-тапсырма Жеке жұмыс

Төмендегі мөлшер үстеулерімен және мөлшер мәнді тіркестермен сөйлем құраңдар.

Сонша уақыт, мұншама халық, әжептәуір үлкен, айшы-лық алыс жер, ат шаптырым жер, қозы көш жер, сүт пісірімуақыт, қамшының сабындай қысқа ғұмыр.

10

Топтық жұмыс

https://wordwall.net/ru/resource/88337448/%d0%bc%d3%a9%d0%bb%d1%88%d0%b5%d1%80-%d2%af%d1%81%d1%82%d0%b5%d1%83

11

Кері байланыс

12

Үй тапсырмасын беру

4-тапсырма

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Ашык сабак

Presentación

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Ашык сабакVersión en línea

por Korkem