TALLER DE MATEMATICAS Y GEOMETRIAVersión en línea
TALLER DE MATEMATICAS Y GEOMETRIA
1
¿Cuál de los siguientes ángulos es menor a 90°?
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2
¿Qué ángulo tiene exactamente 90°?
3
¿Cuál es el nombre del ángulo que mide 180°?
4
¿Cómo se llama un ángulo que mide más de 180° pero menos de 360°?
5
De la siguiente oración gramatical:
Colombia es un país y es parte de América.
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6
De la siguiente proposición
La Tierra es un planeta y el Sol es una estrella.
Como se llama el conectivo lógico que la forma
7
Dada la proposición
p: Colombia tiene 22 departamentos
Cual seria su negación
8
El conectivo de la disyunción se lee como:
9
Indica la operación que representa:
10
Fernando realiza la siguiente proposición compuesta:
p: La Escuela Normal Superior Santa Teresita es privada.
q: Mi colegio es bueno académicamente.
p ∧ q: La Escuela Normal Superior Santa Teresita es privada y es buena académicamente.
El profesor le pide a Fernando construir la tabla de verdad para la expresión p ∧ q.
11
En una escuela, los estudiantes pueden practicar fútbol o baloncesto: Conjunto F (Fútbol): {Daniel, Sofía, Andrés, Camila, Felipe}, Conjunto B (Baloncesto): {Camila, Andrés, Sergio, Natalia, Felipe}. Si se calcula la diferencia F - B (Fútbol menos Baloncesto), ¿qué estudiantes están en el resultado?
12
En la clase, el profesor escribe en el tablero el conjunto de números de lista (números pares) de los estudiantes.
¿Cuál es la forma correcta de representar el conjunto N en extensión?
13
En un curso vacacional, se ha preguntado a los 72 inscritos acerca del curso que prefieren. Los posibles cursos son: pinturas, lectura o música. Además, se sabe que un inscrito solo puede seleccionar un curso de los tres. ¿Cuál es la frecuencia de los estudiantes que eligieron el curso de música?
14
Un observatorio astronómico busca analizar las características de los cráteres de la Luna, para esto seleccionaron aquellos que tienen un diámetro mayor a 70 kilómetros, como el cráter Garavito. ¿Cuál fue la muestra elegida para hacer el estudio estadístico?
15
Durante la clase de geometría, la profesora Laura pidió a sus estudiantes medir diferentes ángulos en sus cuadernos usando un transportador. Juan midió un ángulo y obtuvo una medida de 50°. Luego, la profesora les preguntó: ¿Cómo se clasifica este ángulo según su medida?
16
Durante la clase de geometría, la profesora proyectó en la pizarra una figura formada por varios segmentos de recta y destacó los puntos A y B. Luego, pidió a los estudiantes analizar el ángulo que se forma en B y notar que sus lados son perpendiculares entre sí. Si el ángulo en el punto B está formado por dos segmentos de recta, ¿cuál es su medida y clasificación?
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