Modalidades globalizadorasVersión en línea En este juego, los jugadores deberán decidir si cada uno de los términos presentados está relacionado con las modalidades globalizadoras. Responde con ✅ si crees que sí, o con ❌ si crees que no. por Barbara Avendaño 1 el decreto 373 tiene como objetivo limitar la cobertura de contenido en nivel NT1-NT2 y NB1 Sí No 2 el decreto 373 respecta a la diversificación de la enseñanza Sí No 3 Flexibilidad e integralidad son dos principios fundamentales para estrategias de transición Sí No 4 Contextualización y Comunicación son dos principios fundamentales para estrategias de transición. Sí No 5 El objetivo principal del decreto 83 es la diversificación del aula Sí No 6 La educación tradicional es igual a lo que postula el enfoque globalizador Sí No 7 la dimensión de liderazgo en el decreto 373 enfatiza en liderar estrategias evidenciables Sí No 8 La dimensión de liderazgo en el decreto 373 comprender funciones de diseño, articulación y planificación a cargo del equipo directivo. Sí No 9 La intervención de la educadora de párvulos desde su rol mediador, en medida que sea significativo, significa principalmente para el niño/a, el aumento del área social. Sí No 10 El rol mediador es una estrategia que permite asistir solamente a niños/as con necesidades educativas. Sí No 11 La reestructuración mental al recibir una nueva información es debido al rol mediador y el aprendizaje significativo. Sí No 12 El rol mediador tiene que ver con el liderazgo directo de la educadora. Sí No 13 Problematizar es situar al niño en situaciones problemáticas para la búsqueda de una solución Sí No 14 Guiar o sugerir es poder generar diversas actividades o alternativas para resolver un problema. Sí No 15 La modalidad globalizadora juego centralizador tiene como propósito promover la comunicación integral.- Sí No 16 Los temas del juego centralizador son desde la necesidad del aula Sí No 17 El plan de fomento lector es de 3 a 6 años Sí No 18 La modalidad talleres integrales tienen una duración de 15 minutos por subgrupo Sí No 19 La modalidad G cuento eje tiene 4 expresiones Sí No 20 La expresión corporal de cuento eje los niños/as eligen personajes y los interpretan por medio del acto teatral, mientras otro grupo actúa de público. Sí No 21 En la expresión literaria, el niño se personifica y actúa. Sí No 22 El juego de rincón se inclina al ámbito desarrollo personal y social Sí No 23 Motivo de lenguaje se inclina al ámbito desarrollo personal y social Sí No 24 La creatividad e imaginación es una habilidad desarrollada por centro de interés Sí No
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