Prueba de Matemáticas 3° BásicoVersión en línea Objetivo: Identificar y describir las unidades, las decenas y las centenas en números del 0 al 1.000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico por Almendra Alvarado San Martín 1 ¿Cuál es el valor de la cifra 5 en el número 456? a 5 b 50 c 500 2 ¿Cómo se representa el número 723 utilizando (unidad, decena, centena)? a 7 centenas, 2 decenas y 3 unidades b 7 decenas, 2 centenas y 3 unidades c 7 unidades, 2 decenas y 3 centenas 3 En el número 891, ¿cuál es el valor de la cifra 8? a 8 b 80 c 800 4 ¿Cuántas decenas hay en el número 240? a 4 b 20 c 40 5 ¿Cuál de los siguientes números tiene una cifra en las centenas? a 37 b 85 c 140 6 ¿Qué cifra representa las centenas en el número 364? a 6 b 3 c 4 7 Si tienes 6 centenas, 5 decenas y 7 unidades, ¿qué número sería el correcto? a 576 b 657 c 765 8 ¿Cómo se escribe el número 243 usando el valor posicional? a 200 + 40 + 3 b 20 + 400 + 3 c 2 centenas, 4 unidades y 3 decenas d 9 ¿Cuántas centenas hay en el número 700? a 7 b 70 c 700 10 En el número 536, ¿qué valor tiene la cifra 3? a 3 b 30 c 300 11 Explica cómo puedes representar el número 123 utilizando material concreto (bloques de centenas, decenas y unidades) y menciona cuántos bloques de cada tipo necesitarías. Respuesta escrita 12 Dibuja el número 352 utilizando un dibujo pictórico que muestre el valor posicional de sus cifras (centenas, decenas y unidades). Respuesta escrita 13 Escribe un número de tres cifras y describe el valor de cada una de ellas (centenas, decenas y unidades) a b c d
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