Relacionar Columnas 7° REPASO DE MATEMATICAVersión en línea Repaso de los temas mas importantes en el área de matemática. por EMERSON EDUARDO VEGA OCAMPO 1 Más por más da mas 2 Está en el primer nivel de la jerarquía matemática 3 Resta 4 Hipotenusa 5 Se suma y se coloca el signo del número mayor 6 Triangulo que tiene un ángulo de 90° Rectángulo Paréntesis Ley de signos de la multiplicación y división Está en el último nivel de la jerarquía de la matemática Ley de signos para suma y resta Está frente al ángulo de 90° 1 √100 2 -4+6 3 X² 4 2x+4=8 5 Está en el tercer nivel de la jerarquía de la matemática 6 3x-7=14 7 X=2 División 10 2 Está en el segundo nivel de la jerarquía matemática 1 2(x-4)=16 2 X²=25 3 9 4 6 1/2 5 5+3-5+8x+4x=27 6 6+3(2x-4)=30 5 √81 13/2 X=2 X=6 X=12 1 su objetivo es reducir la ecuación 2 Luis pinta una pared en 45 minutos, con la ayuda de otra persona . cuanto tiempo se tardara 3 una pila con un grifo tarda en llenarse 1 hora 15 minutos, si ponemos 2 grifos mas. Cuantos minutos tardara en llenarse 4 su objetivo es igualar la ecuacion 5 un camión trasporta una carga en 2 horas y media, si agregamos 3 camiones mas. Cuantos minutos tardaran en hacer el mismo trabajo. 22.5 minutos método de igualación 25 minutos método de reducción 37.5 minutos 1 si sube en A disminuye en B 2 corresponde a: 3 corresponde a: 4 corresponde a: 5 si sube en A sube en B ecuación de segundo grado proporcionalidad inversa ecuació de primer grado proporcionalidad directa sistema de ecuaciones 1 el numero que esta en la parte de abajo de la fracción se llama: 2 que tipo de fracción es: 3 la imagen corresponde a: 4 que tipo de fracción es: 5 el numero que esta en la parte de arriba de la fracción se llama: numerador impropia denominador propia numero mixto 1 frecuencia relativa 2 grados 3 sirve para ilustrar datos en proporciones 4 frecuencia absoluta 5 porcentaje grafico circular 360 entre frecuencia total. luego el resultado se multiplica por cada frecuencia se suma la frecuencia con la siguiente frecuencia 100 entre frecuencia total. luego el resultado se multiplica por cada frecuencia frecuencia total entre la frecuencia
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