Relacionar Columnas Клиникалық-психологиялық ерекшеліктерVersión en línea Тлллтимнр por Аяу 1 Зияты зақымдалған балалардың оқу қабілеттері қандай ерекшеліктерге ие? 2 Зияты зақымдалған балаларда қандай сөйлеу бұзылыстары жиі кездеседі? 3 Есту қабілеті зақымдалған балалардың есте сақтау қабілеті қалай сипатталады? 4 Зияты зақымдалған балалардың интеллектуалды дамуы қалай сипатталады? 5 Зияты зақымдалған балалармен жұмыс жасауда қандай әдіс маңызды? 6 Есту қабілеті зақымдалған балаларда жесттік тілдің қандай рөлі бар? 7 Есту қабілеті зақымдалған балаларда қандай эмоционалдық мәселелер жиі туындайды? 8 Зияты зақымдалған балаларда қандай танымдық процестер баяу дамиды? Сөйлем құрастырудағы қиындықтар, сөз қорының шектеулі болуы. Көрнекі есте сақтау қабілеті жақсы дамыған. Оқшаулану, өзін жалғыз сезіну. Ақпаратты баяу қабылдау, есте сақтау қабілеті төмен. Есте сақтау, зейін қою және танымдық процестер баяу дамиды. Ойлау, сөйлеу, оқу, жазу және есептеу қабілеттерінің дамуы баяу. Танымдық және сөйлеу қабілеттерін дамытуға бағытталған түзету бағдарламалары. Жесттік тіл қарым-қатынас жасаудың негізгі құралы ретінде қолданылады. 1 Есту қабілеті зақымдалған балаларда қандай эмоционалдық мәселелер жиі туындайды? 2 Есту қабілеті зақымдалған балаларда жесттік тілдің қандай рөлі бар? 3 Зияты зақымдалған балалардың интеллектуалды дамуы қалай сипатталады? 4 Зияты зақымдалған балаларда қандай танымдық процестер баяу дамиды? 5 Зияты зақымдалған балаларда қандай сөйлеу бұзылыстары жиі кездеседі? 6 Зияты зақымдалған балалардың оқу қабілеттері қандай ерекшеліктерге ие? 7 Есту қабілеті зақымдалған балалардың есте сақтау қабілеті қалай сипатталады? 8 Зияты зақымдалған балалармен жұмыс жасауда қандай әдіс маңызды? Сөйлем құрастырудағы қиындықтар, сөз қорының шектеулі болуы. Көрнекі есте сақтау қабілеті жақсы дамыған. Есте сақтау, зейін қою және танымдық процестер баяу дамиды. Ойлау, сөйлеу, оқу, жазу және есептеу қабілеттерінің дамуы баяу. Ақпаратты баяу қабылдау, есте сақтау қабілеті төмен. Жесттік тіл қарым-қатынас жасаудың негізгі құралы ретінде қолданылады. Оқшаулану, өзін жалғыз сезіну. Танымдық және сөйлеу қабілеттерін дамытуға бағытталған түзету бағдарламалары.
