Рассказ Р.Сейсенбаева «День, когда рухнул мир» повествует о (об):

Test

Choose the correct answer

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Imprimir PDF

Sobre Test

34 veces realizada

Creada por

Ulpan Sakybay

Kazajstán

Top 10 resultados

1

Aiganis

2 de Octubre de 2024

00:55

tiempo

60

puntuacion

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego?

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear test

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Рассказ Р.Сейсенбаева «День, когда рухнул мир» повествует о (об):Versión en línea Choose the correct answer por Ulpan Sakybay 1 О каком событии идет речь в данном эпизоде? a Авария на Чернобыльской АЭС b Испытание первой атомной бомбы на Семипалатинском полигоне c Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки d Испытание водородной бомбы на Семипалатинском полигоне 2 Последовательно распределите события в соответствии с прочитанным отрывком А) Описание картины B) Разговор с бородатым художником C)Прогулка по Арбату D) Дорогая покупка a A1, D2, B3,C4 b B1,A2,D3,C4 c C1,B2,A3,D4 d C1,A2,B3,D4 3 Исходя из контекста, подберите значение словосочетания «зловещий грязно-серый гриб»: a тепловое излучение от светящейся области взрыва; b ядовитый гриб рода Боровик, беловатый, сероватый, грязно-серый, оливково-серый, иногда с желтоватым оттенком. c радиоактивное облако, возникающее после ядерного или термоядерного взрыва; d скачок уплотнения в среде, который движется со сверхзвуковой скоростью; 4 Перечитайте часть отрывка, выделенную курсивом. Что имеет в виду герой, когда говорит, что ему страшно? a ему неприятен продавец картины. b он узнал события, изображенные на картине; c картина плохо нарисована; d картина дорого стоит; 5 С какой целью автор вводит в данном отрывке описание жизни Арбата? Мы с женой молча шли по Арбату. Там было людно. Там рисовали, фотографировали, пели, читали стихи, яростно дискутировали. Молодежь, как и в любом другом уголке мира, веселилась, любила, ненавидела, ссорилась. a Описать события, которые произошли в прошлом, и в данный момент необходимы для дальнейшего понимания развития сюжета. b Противопоставить картины мирной жизни страшным последствиям атомных взрывов. c Ввести в повествование второстепенные персонажи d Показать, как многолюдно в Москве

Рассказ Р.Сейсенбаева «День, когда рухнул мир» повествует о (об):Versión en línea

Choose the correct answer

por Ulpan Sakybay

О каком событии идет речь в данном эпизоде?

Авария на Чернобыльской АЭС

Испытание первой атомной бомбы на Семипалатинском полигоне

Атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

Испытание водородной бомбы на Семипалатинском полигоне

Последовательно распределите события в соответствии с прочитанным отрывком А) Описание картины B) Разговор с бородатым художником C)Прогулка по Арбату D) Дорогая покупка

A1, D2, B3,C4

B1,A2,D3,C4

C1,B2,A3,D4

C1,A2,B3,D4

Исходя из контекста, подберите значение словосочетания «зловещий грязно-серый гриб»:

тепловое излучение от светящейся области взрыва;

ядовитый гриб рода Боровик, беловатый, сероватый, грязно-серый, оливково-серый, иногда с желтоватым оттенком.

радиоактивное облако, возникающее после ядерного или термоядерного взрыва;

скачок уплотнения в среде, который движется со сверхзвуковой скоростью;

Перечитайте часть отрывка, выделенную курсивом. Что имеет в виду герой, когда говорит, что ему страшно?

ему неприятен продавец картины.

он узнал события, изображенные на картине;

картина плохо нарисована;

картина дорого стоит;

С какой целью автор вводит в данном отрывке описание жизни Арбата? Мы с женой молча шли по Арбату. Там было людно. Там рисовали, фотографировали, пели, читали стихи, яростно дискутировали. Молодежь, как и в любом другом уголке мира, веселилась, любила, ненавидела, ссорилась.

Описать события, которые произошли в прошлом, и в данный момент необходимы для дальнейшего понимания развития сюжета.

Противопоставить картины мирной жизни страшным последствиям атомных взрывов.

Ввести в повествование второстепенные персонажи

Показать, как многолюдно в Москве