Relacionar Columnas (A1) Classroom LanguageVersión en línea Une las frases y oraciones que usamos en el aula en inglés con su respectiva traducción al español. por Elizabeth Diaz Pedernera 1 Sorry?/Pardon? 2 How do you pronounce (hotel) ? 3 How do you spell (cat)? 4 Excuse me! 5 Could you say that again? 6 Can you help me, please? 7 How do you say (gato) in English? ¿Puede ayudarme, por favor? ¡Disculpe! ¿Cómo se deletrea (gato)? ¿Perdón? ¿Cómo se dice (gato) en Inglés? ¿Cómo se pronuncia (hotel)? ¿Podría repetirlo? 1 I'm sorry. I don't understand. 2 What's the opposite of (good)? 3 What's the past tense of (do)? 4 What's the difference? 5 Could you write that on the board, please? 6 I'm sorry. I don't know. 7 What does (lift) mean? ¿Podría escribirlo en la pizarra, por favor? ¿Qué es lo contrario de (bueno)? Lo siento. No entiendo. ¿Qué significa (lift)? Lo siento. No lo sé. ¿Cuál es la diferencia? ¿Cuál es el pasado de (do)? 1 Here you are. 2 I'm sorry. I don't remember. 3 Sorry, I'm late. 4 Is this right or wrong? 5 Have you got a (pen), please? 6 Can I go to the toilet, please? 7 Which page? ¿Qué página? ¿Tiene una (lapicera), por favor? Lo siento, se me hizo tarde. Aquí tiene. Lo siento. No me acuerdo. ¿Esto está bien o mal? ¿Puedo ir al baño, por favor? 1 See you on (Monday)! 2 We haven't finished (yet). 3 Can I borrow (your pencil), please? 4 Can you pass (the book), please? 5 That's/ That isn't mine. 6 Have a nice weekend! 7 Just a moment, please. Nos vemos el (lunes). ¿Me prestas (tu lápiz), por favor? Eso es/ no es mío. (Aún) no hemos terminado. Un momento, por favor. ¿Me pasas (el libro), por favor? Buen fin de semana. 1 Whose turn is it? 2 It's my/your turn. 3 What did he/she say? 4 It doesn't matter. 5 Come on. Hurry up! 6 You go first. Es mi/tu turno. ¿Qué dijo? Tú primero. ¿A quién le toca? Vamos. ¡Date prisa! No importa. 1 Perhaps./Maybe. 2 What/How about you? 3 What do you mean? 4 What do you think? 5 Let's ask the teacher. 6 I'm not sure. Quizás. ¿Qué quieres decir? No estoy seguro. Preguntémosle a el/la profesor/a. ¿Y tú? ¿Qué piensas?
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