Relacionar Columnas guia de estudiosVersión en línea me ayuda estudiar por Fernanda Grande 1 Menciona dos características de la evaluación externa 2 ¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP? 3 Menciona tres características del modelo EBC-RC 4 ¿A qué le llamamos Entrada o Imput? 5 ¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP? 6 ¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional? 7 ¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios? 8 Menciona dos características de la evaluación interna 9 ¿Qué es un plan de estudios? 10 ¿En qué consiste en modelo CIPP? 11 ¿Qué es un análisis de pertinencia? 12 A qué se le llaman prácticas profesionales? 13 ¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular? 14 Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo? 15 10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC? 16 ¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)? 17 Cuál es el principio o frase del modelo VBC? 18 ¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo? 19 Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender analisis del contenido analisis socioprofesional formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno propuesta pedagogica analisis de las competencias (se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente tyler ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES blankenship evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera, a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada. es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. 1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos. encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza
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