Relacionar Columnas guia de estudiosVersión en línea me ayuda estudiar por Fernanda Grande 1 Menciona dos características de la evaluación externa 2 Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional 3 ¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional? 4 ¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular? 5 ¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP? 6 ¿En qué consiste en modelo CIPP? 7 ¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios? 8 ¿Qué es un plan de estudios? 9 10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC? 10 ¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo? 11 ¿A qué le llamamos Entrada o Imput? 12 Menciona tres características del modelo EBC-RC 13 Menciona dos características de la evaluación interna 14 A qué se le llaman prácticas profesionales? 15 ¿Qué es un análisis de pertinencia? 16 ¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP? 17 Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo? 18 ¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)? 19 Cuál es el principio o frase del modelo VBC? encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones propuesta pedagogica analisis de las competencias (se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos. evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES tyler es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera, a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada. Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. analisis del contenido analisis socioprofesional En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje 1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos blankenship
Crear