Relacionar Columnas guia de estudiosVersión en línea me ayuda estudiar por Fernanda Grande 1 10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC? 2 Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional 3 Menciona dos características de la evaluación externa 4 ¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP? 5 ¿A qué le llamamos Entrada o Imput? 6 A qué se le llaman prácticas profesionales? 7 ¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular? 8 ¿Qué es un plan de estudios? 9 ¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo? 10 ¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios? 11 Menciona tres características del modelo EBC-RC 12 ¿En qué consiste en modelo CIPP? 13 Menciona dos características de la evaluación interna 14 Cuál es el principio o frase del modelo VBC? 15 ¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP? 16 ¿Qué es un análisis de pertinencia? 17 Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo? 18 ¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional? 19 ¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)? 1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera, es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. (se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente tyler es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos. formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno blankenship propuesta pedagogica analisis de las competencias es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones analisis del contenido analisis socioprofesional a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada.
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