Relacionar Columnas guia de estudiosVersión en línea me ayuda estudiar por Fernanda Grande 1 ¿Quién propuso el modelo de evaluación basada en el currículo para el diseño Instruccional? 2 Cuál es el principio o frase del modelo VBC? 3 Menciona dos características de la evaluación interna 4 ¿Qué es un análisis de pertinencia? 5 ¿A qué se refiere la contingencia y la congruencia en el modelo CIPP? 6 ¿Qué es un plan de estudios? 7 A qué se le llaman prácticas profesionales? 8 ¿A qué le llamamos Entrada o Imput? 9 Menciona dos características de la evaluación externa 10 ¿Qué es la evaluación basada en el currículo (EBC)? 11 Menciona las cuatro fases del proceso de la valoración basada en el currículo? 12 ¿Qué es el contexto dentro del modelo CIPP? 13 10. ¿Quién es el autor del modelo EBC-RC? 14 ¿En qué consiste en modelo CIPP? 15 ¿Qué es la evaluación basada en el currículum referida a criterios? 16 ¿Qué es lo que proponen los autores Salvia y Hughes en cuanto a la evaluación curricular? 17 Menciona tres características del modelo EBC-RC 18 Menciona algunos aspectos clave de la evaluación en el diseño instruccional 19 ¿Qué es el modelo de valoración basado en el currículo? proponen que la evaluacion educativa debe de tener 7 caracteristicas clave para proporcionar informacion precisa para la toma de decisiones es un enfoque de educacion que busca proporcionar informacion util sobre el contenido de enseñanza formato de test datos sobre la educacion tecnica tipo de respuesta del alumno es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase. Durante esta fase se presentan las ideas o teorías actualizadas que el alumno debe conocer y comprender (se ocupa de las circunstancias exteriores al sistema) (se dedica a la comparación entre los objetivos propuestos y el desempeño logrado realmente a iniciación del estudiante en el ejercicio profesional mediante su vinculación a una organización nacional o internacional, pública o privada. es un proceso en el que se evalúa si una determinada acción, proyecto o decisión es adecuada propuesta pedagogica analisis de las competencias es el esquema que sigue una universidad o institución educativa, su principal objetivo es dar a conocer las materias que conforman una carrera, tyler ESTE MODELO BUSCA EL PERFECCIONAMIENTO DE LOS PROGRAMAS A LOS QUE SIRVE, Y SE ORIENTA A LA TOMA DE DECISIONES analisis del contenido analisis socioprofesional En esta etapa se pretende centrar el tema a tratar, el marco en el cual se va a desarrollar el aprendizaje 1.Objetivos Educativos 2.contenidos 3.recursos didacticos evaluas lo que tu enseñas y enseñas lo que tu evaluas blankenship encontrar hechos desarrollar causas asumidas observacion/ evaluacion toma de decisiones es la practica de obtener medidas frecuentes y directas de la ejecucion de un alumno en series de objetivos.
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