Interculturalidad Crítica

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Si lograr una calificación perfecta sobre el tema de la interculturalidad crítica, te podrás ganar una permiso económico (Aplican restricciones).

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DAVID ENRIQUE CABALLERO GARCIA

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Alfonso 18 de Julio de 2024	% 100	03:02
2	DAVID ENRIQUE CABALLERO GARCIA 13 de Julio de 2024	% 70	00:40

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Interculturalidad Crítica


Interculturalidad CríticaVersión en línea Si lograr una calificación perfecta sobre el tema de la interculturalidad crítica, te podrás ganar una permiso económico (Aplican restricciones). por DAVID ENRIQUE CABALLERO GARCIA 1 ¿Qué es la interculturalidad crítica? a Un concepto que busca la dominación de una cultura sobre otra. b Una teoría que defiende la superioridad de una cultura. c Un modelo que fomenta la discriminación cultural. d Un enfoque que cuestiona las desigualdades y promueve la equidad entre culturas. 2 ¿Cuál es uno de los objetivos de la interculturalidad crítica? a Fomentar la exclusión de ciertas culturas. b Promover el diálogo intercultural y la igualdad de derechos. c Eliminar por completo las diferencias culturales. d Imponer una cultura dominante sobre las demás. 3 ¿Qué papel juega la interculturalidad crítica en la educación? a Fomenta la discriminación de ciertos grupos étnicos. b Busca una educación inclusiva y equitativa para todas las culturas. c Ignora por completo las diferencias culturales en el aula. d Promueve la enseñanza de una sola cultura en las escuelas. 4 ¿De qué manera la interculturalidad concibe la escuela? a Como un espacio ideal para crear políticas públicas adecuadas. b Como el espacio donde se genera la discriminación social. c Como un lugar para la creación de instrucciones imprecisas. d Como un lugar privilegiado para la educación transformadora y emancipadora. 5 ¿Qué se necesita para lograr una práctica docente que verdaderamente transforme la realidad de los sujetos, grupos y pueblos diversos? a Defender la imposición de una cultura sobre las demás. b Buscar la exclusión de ciertas culturas minoritarias. c Provocar las reflexiones de los formadores a partir de la problematización que implica la estratificación de las diversidades y las desventajas de los sujetos desde una perspectiva Inter seccional. d Fomentar la discriminación étnica en la sociedad. 6 ¿De qué manera la interculturalidad crítica puede contribuir a la disolución de las asimetrías entre culturas y al interior de estas? a Promoviendo la discriminación cultural sin reflexión. b Ignorando por completo las diferencias entre culturas. c Aceptando sin cuestionar las diferencias culturales. d Provocando reflexiones otras que contribuyan a desactivar las violencias simbólicas implícitas en las interacciones y las intersubjetividades 7 ¿A qué se le llama asimetría entre las culturas? a A Ignorar por completo las diferencias culturales en la sociedad. b Al hecho de fomentar la confrontación y la exclusión de ciertas culturas. c A promover la imposición de una cultura sobre las demás. d Al hecho de que las culturas se encuentran social y políticamente distantes, provocando que algunas sean dominantes sobre otras. 8 ¿Qué se busca con la equidad cultural en el enfoque de la interculturalidad crítica? a Fomentar la discriminación de ciertas culturas minoritarias. b Promover la superioridad de una cultura sobre las demás. c Eliminar por completo las diferencias culturales en la sociedad. d Garantizar que todas las culturas sean valoradas y respetadas por igual. 9 ¿Cómo se puede garantizar una interacción libre en la que las culturas puedan aceptar y promover transformaciones mutuas en sus formas de vida, de trabajo, de organización comunitaria, de educación, etc.? a Fomentando la discriminación de ciertos grupos étnicos. b Creando condiciones de igualdad y de justicia social a nivel mundial c Promoviendo la dominación de una cultura sobre las demás. d Ignorando por completo las diferencias culturales en la sociedad. 10 ¿Qué se entiende por interacción cultural en el contexto de la interculturalidad crítica? a A la discriminación de ciertas culturas minoritarias. b A procesos de transformación en las distintas culturas, donde surja la pregunta por el tipo de cultura que queremos tener y trasmitir como un valor. c La eliminación de las diferencias culturales en la sociedad. d La imposición de una cultura dominante sobre las demás.

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Interculturalidad CríticaVersión en línea

por DAVID ENRIQUE CABALLERO GARCIA

¿Qué es la interculturalidad crítica?

¿Cuál es uno de los objetivos de la interculturalidad crítica?

¿Qué papel juega la interculturalidad crítica en la educación?

¿De qué manera la interculturalidad concibe la escuela?

¿Qué se necesita para lograr una práctica docente que verdaderamente transforme la realidad de los sujetos, grupos y pueblos diversos?

¿De qué manera la interculturalidad crítica puede contribuir a la disolución de las asimetrías entre culturas y al interior de estas?

¿A qué se le llama asimetría entre las culturas?

¿Qué se busca con la equidad cultural en el enfoque de la interculturalidad crítica?

¿Cómo se puede garantizar una interacción libre en la que las culturas puedan aceptar y promover transformaciones mutuas en sus formas de vida, de trabajo, de organización comunitaria, de educación, etc.?

¿Qué se entiende por interacción cultural en el contexto de la interculturalidad crítica?