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Adivina la Palabra- ELEMENTOS DEL PLAN ANALITICO

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Adivina la Palabra- ELEMENTOS DEL PLAN ANALITICO

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Juego de adivinanzas basado en elementos del plan analítico. ¡Demuestra tus conocimientos!

Creada por

Perla Gutiérrez Urquizo
Perla Gutiérrez Urquizo
México

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Adivina la Palabra- ELEMENTOS DEL PLAN ANALITICOVersión en línea

Juego de adivinanzas basado en elementos del plan analítico. ¡Demuestra tus conocimientos!

por Perla Gutiérrez Urquizo
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
M
N
O
P
R
S
T
V

Empieza por A

Reconocimiento de las capacidades de todo profesional de la educación dejándolos en libertad para que resignifiquen los contenidos de los programas de estudio de acuerdo a la realidad social, territorial, cultural y educativa de las y los estudiantes

Empieza por B

Listado de fuentes de información utilizadas para el desarrollo del plan analítico.

Empieza por C

Proceso mediante el cual un docente adapta y enriquece el contenido del programa sintético en base a su propia experiencia y conocimientos adquiridos durante su práctica profesional.

Empieza por D

Evaluación inicial que permite identificar las necesidades y conocimientos previos de los estudiantes.

Empieza por E

La consideración de ellos permite al docente y la escuela abordar las situaciones problema y contenidos de aprendizaje.

Empieza por F

Proceso educativo que busca el desarrollo integral de los estudiantes.

Empieza por G

División de los estudiantes en equipos para fomentar la colaboración y el aprendizaje colectivo.

Empieza por H

Recursos utilizados para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Empieza por I

Es necesario la _________ de problemáticas, tema y asuntos comunitarios locales y regionales, ya que no estan contemplados en los programas sintéticos.

Empieza por J

Razones y fundamentos que sustentan la importancia y pertinencia del plan analítico.

Empieza por M

Conjunto de técnicas y estrategias utilizadas para el desarrollo de las actividades de aprendizaje.

Empieza por N

Requerimientos específicos que deben ser considerados al diseñar el plan analítico.

Empieza por O

Se retoman de manera particular cuando cada docente elabora su planeación

Empieza por P

Estrategia para la contextualización del programa sintético que hacen los maestros, como colectivo, de acuerdo con las condiciones de su situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.

Empieza por R

Materiales y herramientas utilizados para apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Empieza por S

Son recomendaciones que no solo miden el conocimiento de los estudiantes, sino que también proporcionan retroalimentación continua para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Empieza por T

Se refiere a cómo se asignan y organizan los temas a lo largo del tiempo disponible para el programa analitico. Esto incluye la división de los contenidos en módulos, lecciones, semanas, meses o trimestres, según el calendario académico.

Empieza por V

Proceso de evaluación que permite determinar el grado de logro de los objetivos y competencias.

 
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