Test: Didactica


DidacticaVersión en línea Didactica por Oliva Rosas Bertha Nallely 1 ¿Quiénes fueron las dos principales personalidades que fueron bases en la psicología en la década de los 50? a Dewey b Piaget y skinner c Decroly y Dewey 2 ¿Qué es la epistemología genética? a Es el estudio de las constitución del conocimiento válido o el estudio de las condiciones b Es una ciencia que indaga lo científico, reflexionando la profundidad del conocimiento, su origen, su forma y como debería ser. c Es la ciencia que estudia el conocimiento humano 3 ¿Cómo define Piaget la epistemología genética? a Como el estudio de la constitución del conocimiento válido b Algo que busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación c La disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento mas avanzados 4 ¿Qué es el Enfoque en la Comprensión Profunda? a Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones. b Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización generando un aprendizaje significativo. c Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico 5 ¿Qué es el Método Científico en la Enseñanza? a Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones. b Promueve un enfoque interdisciplinario c Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos 6 ¿Qué es el Enfoque Interdisciplinario? a Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización b Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis c Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico y relacionándolas con otras disciplinas como las matemáticas, la tecnología y la ingeniería (STEM). 7 ¿En que enseñanza se basa la escuela alemana? a Material y formal b formal y ética c moral y material 8 ¿Qué es la contextualización del conocimiento? a Se refiere a describir el contexto donde se presenta el fenómeno a estudiar y el objeto de estudio b Son los factores que influyen en el propósito, objetivos y sostenibilidad de la organización. c Son las situaciones reales y cotidianas que ayudan a los estudiantes a ver la relevancia de la ciencia en sus vidas diarias y en la sociedad. 9 ¿Qué es el conocimiento Constructivista? a Es la interconexión entre diferentes áreas del conocimiento y se fomenta una visión integrada y multidisciplinaria del aprendizaje b Es el aprendizaje activo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de experiencias y reflexiones c Se fomenta la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente y cuestionar 10 ¿Quién creo la teoría del currículum? a John Dewey b Franklin Bobbit c Helen Parkhurst 11 Menciona las 3 características de la teoría curricular y cuál es el objetivo de cada uno Respuesta escrita 12 ¿Qué aportes realizó Jean Piaget? a Propone un sistema de acción que permite el análisis de la estructura social a partir de aspectos como la adaptación b Utiliza a los niños como un medio y no como un fin para obtener respuestas a sus preguntas, utilizando la psicología genética para explicar las funciones mentales a través de su origen, es decir, su desarrollo en un niño c Busca la sistematización de los procesos educativos. Se preocupa de las diferentes etapas del desarrollo educativo y separa por edades la educación 13 ¿En que década hubieron publicaciones en esta área de la psicología? a 1850 b 1950 c 1955 14 ¿Qué es la "Escuela Nueva" ? a Movimiento de renovacion pedagógica donde se promulgaron varias propuestas metodológicas con nuevos aires de enseñanza b Ela primera corriente teórica que cuestiona el método, los supuestos y las “leyes” de la economía política y, más adelante, del marginalismo c Es la labor que debe realizar el profesor, otorgando a los estudiantes un papel pasivo y limitando el proceso de enseñanza 15 ¿Qué método de enseñanza propuso skinner en su aportación? a Resaltó que la “inteligencia sólo se desarrolla estimulada por el medio ambiente” b Creó el Plan Dalton que pone en práctica el Enfoque Individualizado del individuo c La enseñanza mediante estas máquinas consistía en un programa de reforzamiento típico de la orientación conductual 16 ¿Quién creo el plan dalton? a Helen Parkhurs b John Dewey c Ovide Decroly 17 ¿Propone organizar actividades de interés, basadas en las necesidades individuales de los estudiantes? a El enfoque tradicional (Ovide Decroly) b El enfoque global (Ovide Decroly) c El enfoque sistematizado (Ovide Declory)

1

¿Quiénes fueron las dos principales personalidades que fueron bases en la psicología en la década de los 50?

a

Dewey

b

Piaget y skinner

c

Decroly y Dewey

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¿Qué es la epistemología genética?

a

Es el estudio de las constitución del conocimiento válido o el estudio de las condiciones

b

Es una ciencia que indaga lo científico, reflexionando la profundidad del conocimiento, su origen, su forma y como debería ser.

c

Es la ciencia que estudia el conocimiento humano

3

¿Cómo define Piaget la epistemología genética?

a

Como el estudio de la constitución del conocimiento válido

b

Algo que busca comprender y explicar cómo se transmite la herencia biológica de generación en generación

c

La disciplina que estudia los mecanismos y procesos mediante los cuales se pasa de los estados de menor conocimiento a los estados de conocimiento mas avanzados

4

¿Qué es el Enfoque en la Comprensión Profunda?

a

Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones.

b

Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización generando un aprendizaje significativo.

c

Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico

5

¿Qué es el Método Científico en la Enseñanza?

a

Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis, realizar experimentos, observar, recolectar datos y sacar conclusiones.

b

Promueve un enfoque interdisciplinario

c

Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos

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¿Qué es el Enfoque Interdisciplinario?

a

Promueve la comprensión profunda de los conceptos científicos en lugar de la simple memorización

b

Se fomenta el uso del método científico en el aula, alentando a los estudiantes a formular hipótesis

c

Promueve un enfoque interdisciplinario, integrando diferentes áreas del conocimiento científico y relacionándolas con otras disciplinas como las matemáticas, la tecnología y la ingeniería (STEM).

7

¿En que enseñanza se basa la escuela alemana?

a

Material y formal

b

formal y ética

c

moral y material

8

¿Qué es la contextualización del conocimiento?

a

Se refiere a describir el contexto donde se presenta el fenómeno a estudiar y el objeto de estudio

b

Son los factores que influyen en el propósito, objetivos y sostenibilidad de la organización.

c

Son las situaciones reales y cotidianas que ayudan a los estudiantes a ver la relevancia de la ciencia en sus vidas diarias y en la sociedad.

9

¿Qué es el conocimiento Constructivista?

a

Es la interconexión entre diferentes áreas del conocimiento y se fomenta una visión integrada y multidisciplinaria del aprendizaje

b

Es el aprendizaje activo donde los estudiantes construyen su propio conocimiento a partir de experiencias y reflexiones

c

Se fomenta la capacidad de los estudiantes para pensar críticamente y cuestionar

10

¿Quién creo la teoría del currículum?

a

John Dewey

b

Franklin Bobbit

c

Helen Parkhurst

11

Menciona las 3 características de la teoría curricular y cuál es el objetivo de cada uno

El enfoque sistematizado (Ovide Declory)

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¿Quiénes fueron las dos principales personalidades que fueron bases en la psicología en la década de los 50?

¿Qué es la epistemología genética?

¿Cómo define Piaget la epistemología genética?

¿Qué es el Enfoque en la Comprensión Profunda?

¿Qué es el Método Científico en la Enseñanza?

¿Qué es el Enfoque Interdisciplinario?

¿En que enseñanza se basa la escuela alemana?

¿Qué es la contextualización del conocimiento?

¿Qué es el conocimiento Constructivista?

¿Quién creo la teoría del currículum?

Menciona las 3 características de la teoría curricular y cuál es el objetivo de cada uno

Respuesta escrita

¿Qué aportes realizó Jean Piaget?

¿En que década hubieron publicaciones en esta área de la psicología?

¿Qué es la "Escuela Nueva" ?

¿Qué método de enseñanza propuso skinner en su aportación?

¿Quién creo el plan dalton?

¿Propone organizar actividades de interés, basadas en las necesidades individuales de los estudiantes?