DIA 27Versión en línea ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD por Recursos Didacticos 1 Es el primer contexto socializador por excelencia, el primer entorno natural en donde los miembros que la forman evolucionan y se desarrollan a nivel afectivo, físico, intelectual y social, según modelos vivenciados e interiorizados. a La escuela b La familia c La iglesia d La televisión 2 ¿Cuál de los siguientes no es un beneficio de las tareas? a forman el hábito de estudiar en casa b permiten a los padres saber lo que el alumno está aprendiendo dentro de su escuela c amplían el aprendizaje formal más allá de la jornada escolar d permite la generación de antivalores en los alumnos 3 ¿Cuándo son más eficaces las tareas? a Cuando el maestro pide ayuda a los niños para revisar b Cuando el profesor las califica pronto e incluye comentarios c Cuando el profesor las califica hasta que tenga tiempo libre y lo más rápido posible para poder encargar más d Cuando el maestro lleva un buen registro y seguimiento de las tareas que ha encargado 4 ¿De qué depende en gran medida el rendimiento académico de los alumnos? a Del tiempo libre que tengan en casa para actividades libres b Cuando los padres y maestros se mantienen en contacto para hablas sobre hábitos de aprendizaje c Cuando el alumno estudia toda la tarde para salir bien en los exámenes d Cuando el papá le hace la tarea al hijo 5 Tipo de familias que cuenta con padres profesionales muy ocupados que valoran la escolarización, pero que están tan absorbidos por sus intereses profesionales y personales que pueden desconectarse de la participación directa y diaria en la vida de sus hijos a Familias «centradas en los padres» b Familias «centradas en los niños» c Familias con problemas d Ninguna de las anteriores 6 Tipo de familias que entienden la escolarización como un medio para mejorar la situación económica de ellos. Estas familias suelen desconfiar con frecuencia de la escuela, pues sienten que no atienden adecuadamente a sus hijos a Familias con problemas b Familias «centradas en los niños» c Familias «centradas en los padres» d Familias disfuncionales
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