Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Presentación
Presentación

Taxonomía de Bloom

Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Taxonomía de Bloom

Presentación

Jugadas 5

Sobre esta actividad

Método para la evaluación, creado por Benjamín Bloom.

Creada por

México

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Taxonomía de Bloom
 

Taxonomía de BloomVersión en línea

Método para la evaluación, creado por Benjamín Bloom.

por America Garza
1

Taxonomía de Bloom

¿Cuáles son las características principales de los reglamentos? Nivel Taxonómico: Recordar

a) Establecen reglas eficaces, Sus textos son breves, claros y concisos, Establecen consecuencias para ciertas conductas.

b) Están escritos en verso, no pueden ser más de 10 reglas

c) Las reglas deben estar escritas  solo con mayúsculas.

2

Taxonomía de Bloom

¿Cuál es la palabra que tiene como función primordial ser el núcleo del predicado? Nivel taxonómico : Recordar

a)El verbo.b) Predicadoc) Sustantivo
3

Oración

Lee detenidamente y completa la oración El _______ó_________Corresponde a una palabra que nombra o designa a las personas, animales, cosas o ideas. Nivel Taxonomico:  comprender y analizar

a) Verbo-Acciónb)Sujeto-Predicadoc)Sustantivo-Nombre
4

La Oración

Completa correctamente la siguiente oración  El ___________ es una palabra que siempre acompaña al __________.Su función principal es ampliar o precisar el significado del sustantivo, es decir,complementarlo cuando se precise. NivelTaxonómico: comprender y analizar

a) adjetivo-sustantivob) Sujeto-Predicadoc) Verbo-Pronombre
5

Comprensión Lectora

Comprensión Lectora: completa correctamente el siguiente párrafo: ________________ pensaba estar sirviendo a su país al dotarlo, después de medio siglo de guerras y convulsiones, de la paz y de la estabilidad imprescindibles para el progreso económico,__________y___________  nivel taxonómico: comprender,recordar y aplicar

a) Porfirio Diaz, Social y Culturalb Miguel Hidalgo Político y Democráticoc) Francisco Villa Social, Natural
6

Modos Verbales

Identifica Cuál de las siguientes oraciones pertenece al modo indicativo: Recordar

a) Quizá hoy llueve másb)Quiero que practiques español un poco más fuera de clase. c) Limpia tu cuarto
7

Modos Verbales

¿Qué modo verbal es el que se utiliza en los reglamentos? (Recordar)

a) Imperativob)Subjuntivoc)Indicativo
8

Escritores

Elige la opción que ordena cronológicamente los siguientes escritores: Nivel Taxonómico: analizar, evaluar y recordar

1.-Francisco de Quevedo. 2.-Goethe. 3.-Juan Rulfo. 4.-Fray Luis de Leon. 5.-Ramon Lopez Velarde.a) 1.-Fray Luis de León 2.-Francisco Gómez de Quevedo 3.  Goethe 4. Ramón López Velarde  5. Juan Rulfo b) 1.-Juan Rulfo 2Fray Luis de León 3 Fco De Quevedo 4.-Gohete 5.-  Ramón López Velardec)1.- Fray Luis de León 2.- Fco de Quevedo 3.- Ramón López Velarde 4.- Goethe 5.- Juan Rulfo
9

Leyenda

¿Qué elementos aportan las leyendas a la historia de una población o de una nación? Nivel  Evaluar

a) La descripción detallada de las características y acciones de las personasB) Los pensamientos, sentimientos y valores de sus habitantes.C) Los secretos del origen de sus pobladores
10

Leyenda

¿Qué elementos aportan las leyendas a la historia de una población o de una nación? Nivel  Evaluar

a) La descripción detallada de las características y acciones de las personasB) Los pensamientos, sentimientos y valores de sus habitantes.C) Los secretos del origen de sus pobladores
11

Monografías

¿En qué orden deben presentarse las partes de una monografía? Nivel Taxonómico: Analizar

1.-Colección de relatos2.-Presentación3.-Índice4.- PortadaA) 3,4,2,1B)4,1,3,2C)2,4,1,3D) 4,3,2,1
12

Fichas B.

¿Cuál es el orden que debe llevar una ficha Bibliográfica? Nivel Taxonómico EVALUAR

a)Títulob) Nombre del autorc)Ediciónd)Lugare)Año de la publicaciónf) nombre de la editorialA)b,a,c,d,f,eB)a,b,d,e,f,cC)c,d,e,f,a,bD)d,e,f,a,c,b
13

Narrativa

¿Cuál de los siguientes textos se considera narrativa literaria? NT: Analizar

a.-Monografíab.-Cuentoc.-Poemad.-Texto Informativoe.-NovelaA)IIyIIB)IyIIIC)IIyIVD)IIyV
14

Poemas

entre algunos de los llamados poemas líricos se encuentran: NT: Recordar

a)Las leyendasb)las calaverasc)las crónicasd)las reseñasA)IyIIB)IIyIIIC)IIyIVC)IIIyIV
15

Modos Verbales

Lee atentamente

1.-Conserva limpia el aula
2.-las frutas son saludables
3.-Los alumnos platican en el salón
4.-Elaboren un reglamento del grupo
¿Cuál opción, contiene oraciones en modo imperativo? NT: Comprender

a)1y 2b)2y3c)1y4d)3y1
16

Resumen

En el contenido de un resumen se debe:

1.-Explicar con detenimiento la idea del texto
2.-Exponer con menos palabras las ideas más importantes
3.-Ampliar la información
4.-Manejar ideas del texto de formas más detallada

a)1y3b)2y4c)2y5d)3y5
17

Esquemas

¿Cuál es el objetivo de esquematizar la información de un texto? NT: Recordar

a)Ordenar cronológicamente la informaciónB)Exponer ampliamente los detalles de un textoc)Registrar de manera ordenada la información clave
18

Esquemas

¿Cuál es el objetivo de esquematizar la información de un texto? NT: Recordar

a)Ordenar cronológicamente la informaciónB)Exponer ampliamente los detalles de un textoc)Registrar de manera ordenada la información clave
19

Debate

Los argumentos de una persona que participa en un debate son confiables porqué: NT: EVALUAR

a)Son irónicos al referirse a otras personasb) provocan aburrimiento al públicoc) incluyen datos fundamentadosd)Captan la atención del público
20

Entrevista

Tipo de entrevista que es el desarrollo de un cuestionario planificado, organizado, coherente y dirigido a satisfacer incógnitas concretas y a descubrir soluciones.NT RECORDAR

a)ENTREVISTA GRUPALB)ENTREVISTA INDIVIDUALC) ENTREVISTA PERIODISTICAD)ENTREVISTA INFORMAL
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.