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Sobre esta actividad

conceptos de normalización, integración, sectorización e individualización de la enseñanza.

Creada por

Brenda Candelario Garcia
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México

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Principios generalesVersión en línea

conceptos de normalización, integración, sectorización e individualización de la enseñanza.

por Brenda Candelario Garcia
1

Las personas con discapacidad tengan acceso al mismo tipo de experiencias que el resto de su comunidad.

2

Implica reconocer idénticos derechos fundamentales a todas las personas, el proceso de formación integral de las personas discapacitadas.

3

Evaluación de las necesidades, una óptima programación de los servicios, la coordinación de las competencias y un uso racional y optimizado de losrecursos disponibles tanto económicos.

4

En las necesidades personales de cada alumno específicas de cada escolar para que estas interfieran lo menos posible en su aprendizaje.

5

Una de las principales características con las que debe de contar un profesor.

6

Diversidad metodológica

7

Para conseguir una escuela para todos se necesita entre otras medidas, una adecuada.

8

Requiere que los profesores adquieran nuevos roles, ya que que estos deberán formar parte de un equipo.

9

Es quien diseña y adaptación del curriculum.

10

son las que nos muestran una serie de núcleos básicos en la formación inicial del los profesores generalistas.

11

Tiene muchas relaciones con el entorno.

12

Tipo de curriculum adaptado, común basado en la comunidad.

13

Es una de las muchas características medio- ambientales del centro y el aula.

14

Es parte de la formación inicial y desarrollo profesional colaboratibo.

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