KarinafurcalVersión en línea Karinafurcal es un juego en el que debes decidir si las palabras o frases presentadas son verdaderas o falsas en relación con el tema 'karinafurcal'. Pon a prueba tu conocimiento y habilidades de discernimiento. por Karina Furcal perez 1 El objetivo principal de las Competencias Fundamentales en el diseño curricular es: Sustentar los principios de los Derechos Humanos y valores universales. Sí No 2 El propósito de los indicadores de logro en el diseño curricular es: Medir únicamente el conocimiento teórico. Sí No 3 Las competencias según el diseño curricular son: Habilidades específicas para resolver problemas matemáticos. Sí No 4 El propósito de los indicadores de logro en el diseño curricular es: Evaluar el progreso y aprendizaje de los estudiantes en relación con las competencias establecidas. Sí No 5 El objetivo principal de las Competencias Fundamentales en el diseño curricular es: Desarrollar habilidades específicas para cada área del conocimiento. Sí No 6 Para facilitar el desarrollo de competencias en Lengua Española se recomienda: El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y la indagación dialógica. Sí No 7 El diseño curricular es un documento que: Orienta la planificación, desarrollo y evaluación del proceso educativo. Sí No 8 Para facilitar el desarrollo de competencias en Lengua Española se recomienda: La lectura únicamente. Sí No 9 Los componentes del diseño curricular son: Objetivos, métodos y actividades. Sí No 10 La estrategia que se utiliza para representar un hecho, evento histórico o una situación social mediante la simulación y el diálogo de los personajes es: Estudio de casos. Sí No 11 Las actividades en el diseño curricular son: Acciones organizadas pedagógicamente que forman parte de una situación de aprendizaje. Sí No 12 La estrategia que se utiliza para representar un hecho, evento histórico o una situación social mediante la simulación y el diálogo de los personajes es: La dramatización. Sí No 13 La estrategia que se diferencia de las tradicionales al plantear un problema de la vida cotidiana para motivar al estudiante a investigar y aprender es: El juego. Sí No 14 Las actividades en el diseño curricular son: Tareas asignadas exclusivamente por los docentes. Sí No 15 El diseño curricular es un documento que: Define los contenidos que se deben enseñar en cada grado. Sí No 16 La estrategia que se diferencia de las tradicionales al plantear un problema de la vida cotidiana para motivar al estudiante a investigar y aprender es: El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Sí No 17 La función de los medios y recursos para el aprendizaje en el diseño curricular es: Facilitar el aprendizaje de manera individual sin la intervención de los docentes. Sí No 18 La función de los medios y recursos para el aprendizaje en el diseño curricular es: Favorecer el desarrollo de competencias y estimular la imaginación. Sí No 19 Los componentes del diseño curricular son: Contenidos, estrategias de enseñanza y aprendizaje, y medios. Sí No 20 Las competencias según el diseño curricular son: Capacidades para actuar de manera eficaz y autónoma en diversos contextos, integrando conceptos, procedimientos, actitudes y valores. Sí No
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