1
Valor numérico que expresa la valoración del desempeño de un estudiante
2
Hacen referencia al poder realizar un acto físico o mental, ya sea este innato o alcanzable por el aprendizaje. Tenerlas supone poder realizar una tarea o un desempeño cuando se den las circunstancias y condiciones específicas para ello
3
Proceder de manera ordenada con sujeción a normas y relaciones
4
Síntomas, señales, signos, indicios o rasgos perceptibles que dan evidencia del desempeño del estudiante
5
Son tanto metas (lo que debiera hacerse), como medidas de progreso hacia esas metas (qué tan bien fue hecho). Son conjuntos de afirmaciones que señalan las características de un objeto determinado, y están respaldadas por las correspondientes teorías
6
Evaluación que se realiza con el propósito de introducir ajustes o mejoras oportunas al proceso de enseñanza-aprendizaje
7
Evaluación que se realiza al final de un proceso y se utiliza para promover a los estudiantes de curso, para calificaciones o para reprobar, certificar
8
Conduce a la selección de una, entre varias opciones, una vez consideradas ideas y datos factuales, las posibles alternativas, las consecuencias probables y los valores personales
9
No aprobar el curso
10
Regla o norma conforme a la cual se establece un juicio o se toma una determinación. Ejemplo: los que se tienen en cuenta para promover a un estudiante dentro de un determinado curso
11
Representación que se sigue como pauta en la realización de algo
12
Corresponde al primero de los componentes del modelo de evaluación orientada al perfeccionamiento y la toma de decisiones
13
Instrumento que se aplica con el fin de obtener información sobre el desempeño de los estudiantes
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