Memory Artículo 05/04-2024 Consejos Técnicos EscolaresVersión en línea Estudio del artículo por Zayda Berrelleza Priorizar el ISN Análisis permanente del aprendizaje y capacidades de los estudiantes Propósitos CTE Art 7 (05/04-24) Contenidos pertinentes y necesarios Propiciar espacios de formación docente Construir un proyecto educativo con base en la diversidad Contextualizar los contenidos del programa sintético Contenidos pertinentes y necesarios Propósitos CTE Art 7 (05/04-24) Análisis permanente del aprendizaje y capacidades de los estudiantes Aprendizaje basado en: inclusión, equidad, igualdad de género e interculturalidad Analizar áreas de oportunidad y fortalezas Propiciar espacios de formación docente Aprendizaje basado en: inclusión, equidad, igualdad de género e interculturalidad Analizar áreas de oportunidad y fortalezas Abordar cualquier tema que sea necesario PCMS. Debe de dar solución a problemas específicos de la escuela Priorizar el ISN Abordar cualquier tema que sea necesario Construir un proyecto educativo con base en la diversidad PCMS. Debe de dar solución a problemas específicos de la escuela Contextualizar los contenidos del programa sintético Definir estrategias para atender a los niños que más necesitan apoyo Favorecer el trabajo colegiado Definir los objetivos, metas y acciones para la atención de problemas y prioridades educativas Compartir entre el colectivo docente experiencias de estrategias y metodologías del contexto Impulsar el proceso de mejora continua Tomar decisiones basadas en la información generada en la evaluación de metas y los objetivos del PMC Tomar acuerdos para realizar el dx socioeducativo: realidad social, territorial, cultural, educativo. Decidir formas de organización de las sesiones del CTE Impulsar el proceso de mejora continua Compartir entre el colectivo docente experiencias de estrategias y metodologías del contexto Favorecer el trabajo colegiado Funciones del CTE (Art 8) Decidir formas de organización de las sesiones del CTE Tomar acuerdos para realizar el dx socioeducativo: realidad social, territorial, cultural, educativo. Definir estrategias para atender a los niños que más necesitan apoyo Definir los objetivos, metas y acciones para la atención de problemas y prioridades educativas Tomar decisiones de carácter pedagógico para la educación de excelencia Tomar decisiones de carácter pedagógico para la educación de excelencia Tomar decisiones basadas en la información generada en la evaluación de metas y los objetivos del PMC Funciones del CTE (Art 8) Art. 13 fase intensiva de 5 días y fase ordinaria de 8 días distribuidos a lo largo del ciclo escolar Art. 9 el CTE Estará integrado por la totalidad de los docentes Art. 13 fase intensiva de 5 días y fase ordinaria de 8 días distribuidos a lo largo del ciclo escolar Art. 9 el CTE Estará integrado por la totalidad de los docentes Art 12. Corresponde a todos asistir a las sesiones de CTE, contribuir a la organización, compartir ideas, incorporar a la planeación acuerdos del CTE, cumplir tareas y responsabilidades del cte Art 12. Corresponde a todos asistir a las sesiones de CTE, contribuir a la organización, compartir ideas, incorporar a la planeación acuerdos del CTE, cumplir tareas y responsabilidades del cte Integración del CTE (Art 9 al 11) Art 11. Dirección o supervisión debe de promover: autonomía profesional, coordinación de actividades para PMC, trabajo colegiado, toma de decisiones, alternativas para la asistencia y permanencia Art. 10 la dirección debe propiciar las condiciones sin embargo la organización y funcionamiento es responsabilidad de todos Art 11. Dirección o supervisión debe de promover: autonomía profesional, coordinación de actividades para PMC, trabajo colegiado, toma de decisiones, alternativas para la asistencia y permanencia Integración del CTE (Art 9 al 11) Art. 10 la dirección debe propiciar las condiciones sin embargo la organización y funcionamiento es responsabilidad de todos Comunicar los avances de metas y objetivos a la comunidad de manera periódica Sistematizar la información disponible del dx para identificar problemáticas prioritarias para integrar los objetivos y metas para atender las necesidades educativas Presentar al ceap las necesidades en materia de infraestructura Comité de planeación y evaluaciones art 19 funciones Comunicar los avances de metas y objetivos a la comunidad de manera periódica Presentar al ceap las necesidades en materia de infraestructura Dialogar con el colectivo docente para llegar a acuerdos sobre la estrategia de seguimiento de las acciones, metas y objetivos del pmc Dialogar con el colectivo docente para llegar a acuerdos sobre la estrategia de seguimiento de las acciones, metas y objetivos del pmc Coordinar la formulación y evaluación del PMC Comité de planeación y evaluaciones art 19 funciones Sistematizar la información disponible del dx para identificar problemáticas prioritarias para integrar los objetivos y metas para atender las necesidades educativas Coordinar la formulación y evaluación del PMC Vincular a la comunidad en los objetivos y metas Vincular a la comunidad en los objetivos y metas
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