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¿que incluye la eficacia?
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¿de que depende el éxito del sistema?
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¿como debe ser el ambiente de aprendizaje?
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¿que necesita la escuela publica?
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¿desde donde debe partir el sistema de educación básica?
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respeta el tiempo destinado ala enseñanza
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comunicarse moralmente y por escrito son habilidades
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¿la escuela no es relevante si no parte del?
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¿cuando un sistema educativo logre abatir los índices de deserción y reprobación esta aumentando?
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el colectivo escolar supone un trabajo colectivo que involucre a
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¿ la razón de ser de la escuela es?
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la cobertura, permanencia, promoción y aprendizaje son objetivos
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la escuela abre
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¿el niño en una escuela de calidad debe saber?
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¿se define como la capacidad de un sistema educativo básico para lograr objetivos?
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¿la eficacia no se logra sin?
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¿cuando una escuela se propone mejorar sus índices en cobertura, permanencia y aprendizajes se les deben dar?
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¿que implica la equidad?
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¿que representaría eliminar la reprobación?
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¿como debe ser el liderazgo?
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