Relacionar Columnas MODALIDADES EDUCATIVAS(INTRODUCCION A LA PEDAGOGÍA)Versión en línea RELACIONA CADA CONCEPTO DE LAS DIFERENTES MODALIDADES por Laura López Grajales 1 Propuesta UV: Modalidad Seminario 2 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad mixta 3 AFBG: Modalidad en linea 4 POR SU INSTITUCIONALIZACIÓN: Modalidad Formal 5 Propuesta UV: Modalidad Práctica de Campo 6 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad de autoaprendizaje 7 Propuesta UV: Modalidad Taller 8 POR LEY: Modalidad Mixto 9 Propuesta UV: Modalidad Práctica Profesional 10 Propuesta UV: Modalidad Curso 11 AFBG: Modalidad Autoaprendizaje. 12 POR LEY: Modalidad No escolarizado 13 NIVEL SUPERIOR 14 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad intersemestral 15 POR SU INSTITUCIONALIZACIÓN: Modalidad No Formal 16 POR SU INSTITUCIONALIZACIÓN: Modalidad Informal 17 NIVEL BASICO 18 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad presencial 19 AFBG: Modalidad Presencial 20 NIVEL MEDIA SUPERIOR 21 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad a distancia 22 TIEMPO Y ESPACIO: Modalidad virtual 23 Propuesta UV: Modalidad Estancias Académicas 24 Propuesta UV: Modalidad Laboratorios 25 POR LEY: Modalidad escolarizado 26 Propuesta UV: Modalidad Curso-Taller Reunión con fines académicos en la que se da cita un número de especialistas en la materia, para, comentar al respecto. Dinámica de enseñanza que es realizado de forma virtual. Es decir, existe un formato educativo de docentes y estudiantes pueden interactuar. Actividades hechas por alguien que se encuentra trabajando de forma temporal, poniendo énfasis en el proceso de aprendizaje y entrenamiento laboral. Favorece y promueve el aprendizaje de las ciencias, permite al estudiante cuestionar sus saberes y confrontarlos con la realidad. Actividades fuera de las aulas, que amplían, profundizan y aplican los conocimientos relacionados con los temas de una o varias asignaturas. Conjunto de clases o un plan de estudio sobre un tema en particular, que generalmente finaliza con un examen o calificación. Aprendizaje distribuido o autónomo en sus centros de autoaprendizaje y autoacceso. En esta modalidad, los estudiantes asisten regularmente a clases presenciales en una institución educativa. Siguen un calendario Aprender uno mismo en un acto autorreflexivo. El autodidacta es quien se enseña a sí mismo. Las experiencias educativas pueden ser cursadas de manera presencial durante el periodo semestral o de manera intensiva en el periodo intersemestral. Tiene un enfoque flexible, los estudiantes definen sus propios objetivos de aprendizaje, es autodirigido y se lleva a cabo en entornos no escolares. Sesiones presenciales con apoyo en línea, a los estudiantes del SEA se les ofrece tales experiencias bajo la modalidad mixta. Forma de enseñanza que se realiza de forma remota. su característica es que enseñanza a través de un canal que suele ser virtual, como internet. Es considerado superior a los cursos teóricos, se caracteriza por la investigación, el aprendizaje por descubrimiento y el trabajo en equipo. Puede incluir clases presenciales y actividades a distancia. Esta modalidad aprovechar las ventajas de ambos enfoques. Consiste en la asistencia a clases en otra institución durante uno o dos semestres. Formación profesional, se adquieren competencias académicas para ingresar a la educación superior. No otorga un título, sino más bien un conocimiento práctico y experiencia de la vida real. Los estudiantes acuden a un aula física donde transcurre la enseñanza y gran parte del aprendizaje. última etapa del proceso de aprendizaje académico, es decir, fin de todas las trayectorias. TS, doctorado ,especialidad, etc. Combina las enseñanzas del salón de clases con los aprendizajes adquiridos de manera diferida o fuera del entorno escolar . Una opción que se ofrecerá fuera del periodo escolar regular, con el propósito de adelantar materias o acreditar aquéllas que se adeuden. En esta modalidad no tienen un compromiso presencial constante. Pueden estudiar a distancia, utilizando materiales impresos, digitales o en línea. Aprendizajes básicos se refieren a: alfabetización, matemática básicas ,habilidades transferibles, las habilidades socioemocionales. Cuenta con un marco institucional , malla académica, evaluaciones y profesores calificados para guiar al estudiante en su proceso de aprendizaje. Un lugar donde varias personas trabajan cooperativamente para hacer o reparar algo, lugar donde se aprende haciendo junto con otros.