El trabajo colaborativo.

Crucigrama

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Una Oportunidad para el Desarrollo del
Pensamiento Práctico del Profesional Reflexivo

Creada por

ABEL ALEXANDER PICHARDO DOMINGUEZ

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ABEL ALEXANDER PICHARDO DOMINGUEZ 11 de Noviembre de 2023	% 0	00:37

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Crucigrama El trabajo colaborativo.Versión en línea Una Oportunidad para el Desarrollo del Pensamiento Práctico del Profesional Reflexivo por ABEL ALEXANDER PICHARDO DOMINGUEZ 1 Se define como un proceso en el que individuos trabajan con una u otras personas en la realización de una obra. 2 Esta proporciona al docente apoyo mutuo, ofrece información constructiva sobre los trabajos, se aprende de las situaciones vivenciadas y favorece el proceso reflexivo para la organización institucional. 3 Es uno de los elementos que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional. 4 Es el segundo elemento que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional. 5 ¿Cuál es el medio para regular el funcionamiento institucional de manera colectiva, concretada a través del intercambio de opiniones e interpretaciones compartidas? 6 Si el mundo esta cambiando, la escuela no puede ser la excepción. Por el contrario, como centro educativo deberá alejarse de la rigidez de la enseñanza y la práctica____________________. 7 ¿Qué implica la praxis colaborativa a parte del trabajo en conjunto y la potencialización de la construcción del conocimiento y de experiencias de aprendizaje entre docentes? 8 Los supuestos formulados en la teoría sobre la educación y el aprendizaje profesional se consideran como una __________ clave para el ejercicio reflexivo de la práctica. 9 ¿En que nivel de conocimiento del proceso de reflexión en la acción se encuentra el “conocimiento en la acción” el cuál se considera bagaje personal de conocimiento teórico, pedagógico, vivencial y experiencial? 10 ¿Como se denomina el segundo nivel de conocimiento del proceso de reflexión que consiste en el conocimiento adquirido por el individuo sobre lo que hace según actúa? 11 En el tercer nivel se produce el______________ de los dos niveles anteriores en relación con la situación problemática y su contexto. 12 La _______en el que se contextualiza actualmente el sistema educativo, obliga a los profesionales de la docencia a buscar formas de reconstruir el pensar y hacer las tareas de la práctica educativa, a partir de prácticas reflexivas sobre lo aprendido 13 ¿Que actores están en el deber de personificar su posición individual ante su proceso reflexivo para acceder al saber eficiente y dominio de sus habilidades? 14 ¿Cuál es uno de los elementos que nos ayuda a reflexionar sobre la práctica y nos dice que cada uno encontrará la manera de hacerlo? 15 ¿Cómo se le denomina a la mirada que debe llevar a los docentes a hacer uso del pensamiento reflexivo como si se tratara de una búsqueda y que lo lleven a establecer una generalización de su propia operación mental? 12 8 7 14 2 5 3 1 11 15 10 13 6 4 9

Crucigrama

El trabajo colaborativo.Versión en línea

Una Oportunidad para el Desarrollo del Pensamiento Práctico del Profesional Reflexivo

por ABEL ALEXANDER PICHARDO DOMINGUEZ

Se define como un proceso en el que individuos trabajan con una u otras personas en la realización de una obra.

Esta proporciona al docente apoyo mutuo, ofrece información constructiva sobre los trabajos, se aprende de las situaciones vivenciadas y favorece el proceso reflexivo para la organización institucional.

Es uno de los elementos que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional.

Es el segundo elemento que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional.

¿Cuál es el medio para regular el funcionamiento institucional de manera colectiva, concretada a través del intercambio de opiniones e interpretaciones compartidas?

Si el mundo esta cambiando, la escuela no puede ser la excepción. Por el contrario, como centro educativo deberá alejarse de la rigidez de la enseñanza y la práctica____________________.

¿Qué implica la praxis colaborativa a parte del trabajo en conjunto y la potencialización de la construcción del conocimiento y de experiencias de aprendizaje entre docentes?

Los supuestos formulados en la teoría sobre la educación y el aprendizaje profesional se consideran como una __________ clave para el ejercicio reflexivo de la práctica.

¿En que nivel de conocimiento del proceso de reflexión en la acción se encuentra el “conocimiento en la acción” el cuál se considera bagaje personal de conocimiento teórico, pedagógico, vivencial y experiencial?

¿Como se denomina el segundo nivel de conocimiento del proceso de reflexión que consiste en el conocimiento adquirido por el individuo sobre lo que hace según actúa?

En el tercer nivel se produce el______________ de los dos niveles anteriores en relación con la situación problemática y su contexto.

La _______en el que se contextualiza actualmente el sistema educativo, obliga a los profesionales de la docencia a buscar formas de reconstruir el pensar y hacer las tareas de la práctica educativa, a partir de prácticas reflexivas sobre lo aprendido

¿Que actores están en el deber de personificar su posición individual ante su proceso reflexivo para acceder al saber eficiente y dominio de sus habilidades?

¿Cuál es uno de los elementos que nos ayuda a reflexionar sobre la práctica y nos dice que cada uno encontrará la manera de hacerlo?

¿Cómo se le denomina a la mirada que debe llevar a los docentes a hacer uso del pensamiento reflexivo como si se tratara de una búsqueda y que lo lleven a establecer una generalización de su propia operación mental?

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

El trabajo colaborativo.

Crucigrama

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Crucigrama

CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Crucigrama

Figuras Retoricas

Crucigrama

Crucigrama caló

Crucigrama

El Antiguo Régimen

Crucigrama

Roca Volcanica

Crucigrama

El trabajo colaborativo.Versión en línea

por ABEL ALEXANDER PICHARDO DOMINGUEZ

Se define como un proceso en el que individuos trabajan con una u otras personas en la realización de una obra.

Esta proporciona al docente apoyo mutuo, ofrece información constructiva sobre los trabajos, se aprende de las situaciones vivenciadas y favorece el proceso reflexivo para la organización institucional.

Es uno de los elementos que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional.

Es el segundo elemento que brindan las relaciones de colaboración o alianzas entre docentes respecto a la gestión institucional.

¿Cuál es el medio para regular el funcionamiento institucional de manera colectiva, concretada a través del intercambio de opiniones e interpretaciones compartidas?

Si el mundo esta cambiando, la escuela no puede ser la excepción. Por el contrario, como centro educativo deberá alejarse de la rigidez de la enseñanza y la práctica____________________.

¿Qué implica la praxis colaborativa a parte del trabajo en conjunto y la potencialización de la construcción del conocimiento y de experiencias de aprendizaje entre docentes?

Los supuestos formulados en la teoría sobre la educación y el aprendizaje profesional se consideran como una __________ clave para el ejercicio reflexivo de la práctica.

¿En que nivel de conocimiento del proceso de reflexión en la acción se encuentra el “conocimiento en la acción” el cuál se considera bagaje personal de conocimiento teórico, pedagógico, vivencial y experiencial?

¿Como se denomina el segundo nivel de conocimiento del proceso de reflexión que consiste en el conocimiento adquirido por el individuo sobre lo que hace según actúa?

En el tercer nivel se produce el______________ de los dos niveles anteriores en relación con la situación problemática y su contexto.

La _______en el que se contextualiza actualmente el sistema educativo, obliga a los profesionales de la docencia a buscar formas de reconstruir el pensar y hacer las tareas de la práctica educativa, a partir de prácticas reflexivas sobre lo aprendido

¿Que actores están en el deber de personificar su posición individual ante su proceso reflexivo para acceder al saber eficiente y dominio de sus habilidades?

¿Cuál es uno de los elementos que nos ayuda a reflexionar sobre la práctica y nos dice que cada uno encontrará la manera de hacerlo?

¿Cómo se le denomina a la mirada que debe llevar a los docentes a hacer uso del pensamiento reflexivo como si se tratara de una búsqueda y que lo lleven a establecer una generalización de su propia operación mental?

		%
	Anónimo	%
		%
		%