Educación InclusivaVersión en línea Un juego para evaluar tus conocimientos sobre la educación inclusiva. por Jazmin Cacciari 1 La educación inclusiva no busca eliminar las barreras que impiden el aprendizaje. Sí No 2 La educación inclusiva se basa en el respeto a la diversidad y la valoración de las diferencias individuales. Sí No 3 La educación inclusiva no reconoce la diversidad como un valor en la educación. Sí No 4 La educación inclusiva no tiene en cuenta las necesidades individuales de los alumnos. Sí No 5 La educación inclusiva limita el acceso a una educación de calidad. Sí No 6 La educación inclusiva no considera las diferencias culturales de los estudiantes. Sí No 7 La educación inclusiva promueve la participación de todos los estudiantes, sin importar sus diferencias. Sí No 8 La educación inclusiva busca eliminar las barreras que impiden el aprendizaje y la participación de los estudiantes. Sí No 9 La educación inclusiva implica adaptar los contenidos y metodologías para atender las necesidades de todos los alumnos. Sí No 10 La educación inclusiva promueve la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes. Sí No 11 La educación inclusiva implica la participación activa de todos los actores educativos. Sí No 12 La educación inclusiva fomenta la igualdad de oportunidades en el ámbito educativo. Sí No 13 La educación inclusiva no promueve la colaboración entre los estudiantes. Sí No 14 La educación inclusiva no promueve la igualdad de oportunidades. Sí No 15 La educación inclusiva busca garantizar el acceso a una educación de calidad para todos los alumnos. Sí No 16 La educación inclusiva no implica adaptar los contenidos y metodologías. Sí No 17 La educación inclusiva reconoce y valora la diversidad como un enriquecimiento para la comunidad educativa. Sí No 18 La educación inclusiva excluye a ciertos grupos de estudiantes. Sí No 19 La educación inclusiva busca crear entornos educativos que sean accesibles para todos. Sí No 20 La educación inclusiva solo se aplica a alumnos con discapacidad. Sí No
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