SIMULACRO DE FÍSICA

Video Quiz

(10)

La siguiente prueba de física se presenta de forma interactiva, mediante un video, donde se desarrolla un examen del icfes del area de física donde el autor da la respuesta correcta y su respectiva realimentación en cada pregunta. El estudiante debe amalizar detennidamnte el video y señalar la respuesta correcta.

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Sobre Video Quiz

11º - Secundaria

fisica

simulacro icfes

kmilo

grado 11-1

Edad recomendada: 15 años

25 veces realizada

Creada por

CAMILO ANDRES PABÓN MUÑOZ PABON MUÑOZ

Colombia

Top 10 resultados

1

Elkin Yohan Bolaños Córdoba

5 de Julio de 2023

01:05

tiempo

100

puntuacion
2

Juan López

5 de Julio de 2023

01:16

tiempo

100

puntuacion
3

Liseth Tatiana Muñoz Ñañez

5 de Julio de 2023

01:23

tiempo

100

puntuacion
4

Valentina Alvarado

5 de Julio de 2023

07:19

tiempo

100

puntuacion
5

Verónica Burbano

5 de Julio de 2023

05:11

tiempo

84

puntuacion
6

Valeria Chilito

5 de Julio de 2023

49:48

tiempo

84

puntuacion
7

Karol Fernanda Ordóñez Cerón

5 de Julio de 2023

05:20

tiempo

72

puntuacion
8

Marcela Buitrón

6 de Julio de 2023

10:32

tiempo

72

puntuacion
9

Johan jair Caicedo hoyos

4 de Julio de 2023

10:34

tiempo

72

puntuacion
10

Camilo Bolaños

13 de Julio de 2023

01:50

tiempo

36

puntuacion

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SIMULACRO DE FÍSICAVersión en línea La siguiente prueba de física se presenta de forma interactiva, mediante un video, donde se desarrolla un examen del icfes del area de física donde el autor da la respuesta correcta y su respectiva realimentación en cada pregunta. El estudiante debe amalizar detennidamnte el video y señalar la respuesta correcta. por CAMILO ANDRES PABÓN MUÑOZ PABON MUÑOZ 1 Una niña pone dos objetos en la superficie en el agua de una tina. Uno de ellos flota con la mitad de su volumen sumergido en el agua, mientras que el segundo se sumerge la cuarta parte, como muestra en la siguiente figura:A partir de estos resultados, ¿Cuál de las siguientes preguntas podría responderce? a A. Cual de los objetos es mas denso? b B. ¿Cual de los objetos es mas pesado? c C. ¿Cual de los objetos tiene mayor volumen? d D. ¿Cual de los objetos tiene más masa? 2 En un experimento un estudiante deja rodar una esfera de madera sobre una rampa en la cual se le puede variar el angulo de inclinación. El estudiante prueba varios ángulos y registra la velocidad con la que llega la esfera a la parte de la rampa, en cada caso. ¿Que se puede determinar con el anterior experimento? a A. Como es la resistencia de madera a los golpes. b B. Cómo varía la velocidad de la esfera de madera respecto al angulo de la rampa. c C. Como cambia el peso de la esfera respecto al angulo de inclinación de la rampa. d D. Como es deformada poe el peso de la esfera de madera 3 Un salto de bugee consiste en lazarce de un puente, mientras se está atado a una cuerda elástica que, a su vez, esta atada al puente cuando el saltador llega a la parte mas baja de su trayectoría, permanece un instante quieto, antes de ser halado por la cuerda elástica hacia arriba.En ese punto cuand esta quieto en el punto mas bajo de su trayectoría, ¿en que se ha formado la energía potencial gravitacional que tenía el saltador en la parte de arriba del puente? a A. Parte de energía potencial elástica y parte en energía térmica por la fricción del aire. b B. Toda su energía inicial se ha transformado en energía cinética. c C. Parte en energía potencial gravitacional y parte en energía cinética. d D. Toda su energía se ha transformado en energía potencial gravitacional por la fricción del aire. 4 Un detector de sonido está diseñado para funcionar tanto en en aire como en el agua. En ambos casos, registra la frecuencia, longitud de onda, la velocidad de la onda, y la intencidad del sonido. a A. Frecuencia de la onda. b B. La longitud de onda de la onda. c C. La velocidad de la onda. d D. La intencidad del sonido. 5 La figura muestra a una persona que acaba de tomar un acensor y sube con aceleración constante.De acuerdo con lo anterior, cual de los siguientes esquemas muestra las fuerzas que actán sobre el ascensor para que suba con una caeleración constante? a A. b B. c C. d D. 6 Para conocer el cambio en la cantidad de movimiento del objeto, importa tanto la magnitud de la fuerza como el tiempo durante el cual actua la fuerza,. La siguiente figura muestra cuatro pelotas de igual masa que son empujadas por una persona, con fuerza de magnitud distinta y durante diferentes intervalos de tiempo(la fuerzas se presentas por medio de flechas con longitudes proporcionales a su magnitud.) a A. 1, Porque en un instante corto de tiempo su fuerza fue mayor. b B. 2. Porque su fuerza es pequeña para un intervalo de tiempo grande. c C. 3. Porque su fuerza fue menor en un instante largo de tiempo. d D. 4. Porque tanto la fuerza aplicada como el tiempo son mayores. 7 Una niña corre junto a su perro, como muestra la situación 1. Unos segundos después, la niña hala al perro haste que se detiene, como lo muestra la situación 2.La dirección de la fuerza neta que actuó sobre el perro, para detenerlo, fue hacia. a A. La derecha, porque debe ir en la misma dirección del movimiento del perro. b B. La izquierda, porque debe ir en dirección contraria del movimineto del perro. c C. Izquierda, porque el peso de la niña es mayor que el peso del perro. d D. La derecha, porque la rapidez inicial del perro es mayor que su rapidez. 8 Una .ciclista recorrió una etapa de 35 km. Durante el recorrido, un sensor registró la rapidez de la ciclista en función del tiempo, como se muestra en la gráfica.Durante la etapa una llanta de la bicicleta se pinchó y tuvo que parar para cambiarla. ¿Cuál intervalo la ciclista se detuvo a cambiar la llanta? a A. Intervalo 1 b B. Intervalo 2 c C. Intervalo 3 d D. Intervalo 4

SIMULACRO DE FÍSICAVersión en línea

por CAMILO ANDRES PABÓN MUÑOZ PABON MUÑOZ

Una niña pone dos objetos en la superficie en el agua de una tina. Uno de ellos flota con la mitad de su volumen sumergido en el agua, mientras que el segundo se sumerge la cuarta parte, como muestra en la siguiente figura:A partir de estos resultados, ¿Cuál de las siguientes preguntas podría responderce?

A. Cual de los objetos es mas denso?

B. ¿Cual de los objetos es mas pesado?

C. ¿Cual de los objetos tiene mayor volumen?

D. ¿Cual de los objetos tiene más masa?

En un experimento un estudiante deja rodar una esfera de madera sobre una rampa en la cual se le puede variar el angulo de inclinación. El estudiante prueba varios ángulos y registra la velocidad con la que llega la esfera a la parte de la rampa, en cada caso. ¿Que se puede determinar con el anterior experimento?

A. Como es la resistencia de madera a los golpes.

B. Cómo varía la velocidad de la esfera de madera respecto al angulo de la rampa.

C. Como cambia el peso de la esfera respecto al angulo de inclinación de la rampa.

D. Como es deformada poe el peso de la esfera de madera

Un salto de bugee consiste en lazarce de un puente, mientras se está atado a una cuerda elástica que, a su vez, esta atada al puente cuando el saltador llega a la parte mas baja de su trayectoría, permanece un instante quieto, antes de ser halado por la cuerda elástica hacia arriba.En ese punto cuand esta quieto en el punto mas bajo de su trayectoría, ¿en que se ha formado la energía potencial gravitacional que tenía el saltador en la parte de arriba del puente?

A. Parte de energía potencial elástica y parte en energía térmica por la fricción del aire.

B. Toda su energía inicial se ha transformado en energía cinética.

C. Parte en energía potencial gravitacional y parte en energía cinética.

D. Toda su energía se ha transformado en energía potencial gravitacional por la fricción del aire.

Un detector de sonido está diseñado para funcionar tanto en en aire como en el agua. En ambos casos, registra la frecuencia, longitud de onda, la velocidad de la onda, y la intencidad del sonido.

A. Frecuencia de la onda.

B. La longitud de onda de la onda.

C. La velocidad de la onda.

D. La intencidad del sonido.

La figura muestra a una persona que acaba de tomar un acensor y sube con aceleración constante.De acuerdo con lo anterior, cual de los siguientes esquemas muestra las fuerzas que actán sobre el ascensor para que suba con una caeleración constante?

Para conocer el cambio en la cantidad de movimiento del objeto, importa tanto la magnitud de la fuerza como el tiempo durante el cual actua la fuerza,. La siguiente figura muestra cuatro pelotas de igual masa que son empujadas por una persona, con fuerza de magnitud distinta y durante diferentes intervalos de tiempo(la fuerzas se presentas por medio de flechas con longitudes proporcionales a su magnitud.)

A. 1, Porque en un instante corto de tiempo su fuerza fue mayor.

B. 2. Porque su fuerza es pequeña para un intervalo de tiempo grande.

C. 3. Porque su fuerza fue menor en un instante largo de tiempo.

D. 4. Porque tanto la fuerza aplicada como el tiempo son mayores.

Una niña corre junto a su perro, como muestra la situación 1. Unos segundos después, la niña hala al perro haste que se detiene, como lo muestra la situación 2.La dirección de la fuerza neta que actuó sobre el perro, para detenerlo, fue hacia.

A. La derecha, porque debe ir en la misma dirección del movimiento del perro.

B. La izquierda, porque debe ir en dirección contraria del movimineto del perro.

C. Izquierda, porque el peso de la niña es mayor que el peso del perro.

D. La derecha, porque la rapidez inicial del perro es mayor que su rapidez.

Una .ciclista recorrió una etapa de 35 km. Durante el recorrido, un sensor registró la rapidez de la ciclista en función del tiempo, como se muestra en la gráfica.Durante la etapa una llanta de la bicicleta se pinchó y tuvo que parar para cambiarla. ¿Cuál intervalo la ciclista se detuvo a cambiar la llanta?

A. Intervalo 1

B. Intervalo 2

C. Intervalo 3

D. Intervalo 4