Test: ETNOEDUCACIÓN (Historia - 10º EGB - etnoeducacion - cultura afroecuatoriana


ETNOEDUCACIÓNVersión en línea RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA CULTURA AFRODESCENDIENTE por Nancy Prado 1 ¿En que siglos inicio la comercialización de esclavos africanos al continente europeo? a En los siglos XV Y XIX. b En los siglos X Y XIX. c En los siglos XV Y XI 2 ¿En que año se produjo la primera venta de personas esclavizadas a Europa? a En el año 1442 b En el año 1465 c En el año 1462 3 ¿En que año se impulsó la categoría de negro que amelgaba y unificaba a todas las personas del continente africano? a En el año 1424 b En el año 1444 c En el año 1442 4 ¿Qué personaje inicio a distinguir a los habitantes de África como negros? a El príncipe Enrique el navegante b El príncipe de Portugal c El príncipe de Haití 5 ¿Qué personaje representante de la iglesia católica impulso la esclavización de los afrodescendientes en el siglo XVI? a Bartolomé de las casas. b El príncipe Enrique el navegante c Miguel Cabello Balboa 6 ¿Cuál fue el argumento de Bartolomé de Las Casas para impulsar la esclavitud de los afrodescendientes? a Que los indígenas servían como capataces de los españoles b Que la humanidad de los indígenas debía ser protegida y reemplazar la fuerza de trabajo por afrodescendientes. c El cabello de los indígenas no les permitía realizar un buen trabajo d El cabello de los indígenas no les permitía realizar un buen trabajo 7 ¿Qué personaje cronista nos da a conocer sobre la llegada de los primeros afrodescendientes cimarrones a las costas esmeraldeñas? a Bartolomé de las casas. b Alonso de Illescas c Miguel Cabello Balboa 8 Dentro del territorio ecuatoriano, ¿Dónde se asentaron los primeros grupos de cimarrones? a En el valle del Chota b En las costas Esmeraldeñas. c La hacienda la Concepción 9 ¿Cuál era el propósito del presidente de La Real Audiencia de Quito al querer nombrar gobernador a Alonso de Illescas? a Obtener el título de jefe supremo ante la Real Audiencia de Quito b Someter pacíficamente a los esclavizados que se habían convertido en cimarrones. c Ganarse en matrimonio a la hija del jefe de los indígenas 10 La llegada de personas esclavizadas al continente Americano se realizó de manera homogénea por qué? a No fue de manera homogénea pues en algunos lugares llegaron a mediados del siglo XV y en otros lugares iniciando el siglo XVII. b Si porque todos fueron vendidos al rededor del XV c No fue de manera homogénea porque primero sacaron hombres y luego sacaron mujeres. 11 ¿Qué ocasionó todas las acciones libertarias y emancipadoras que realizaron los cimarrones afrodescendientes? a Una reflexión política consolidada de larga duración desde las que se continúan construyendo vínculos identitarios entre hombres y mujeres afrodiasfóricos. b Que los europeos quieran castigar a todos quienes se revelaran contra su autoridad c Más personas afrodescendientes con ganas de revelarse 12 12.- Desde el punto de vista supuestamente científico, ¿Cuáles eran los argumentos que tenían los europeos para explicar que los afrodescendientes no eran iguales a los demás grupos que conformaban la sociedad colonial? a por no saber leer ni escribir, no podían defender sus derechos b Porque por ser negros no tenían alma. c La fuerza de trabajo de los esclavizados, el entorno en el que vivían, el clima, las formas de interpretar el mundo. 13 ¿En qué lugares del Ecuador los jesuitas compraron tierras para continuar la producción de la caña de azúcar y trapiches? a En la Concepción; una hacienda en Cuajara, la famosa hacienda que llevaba el mismo nombre aquí había trapiches, además fueron expandiendo sus territorios en el valle del Chota. b En Borbón, la Concepción y San Lorenzo c en la Hacienda Chorlaví, Salinas y Guallupe 14 ¿Porque los jesuitas aumentaron la compra de esclavizados bozales? a Porque resultaba más barato comprarlos b Porque los traían del norte de Äfrica c Porque tenían más fuerza y habilidades, por lo tanto, eran más rendidores. 15 ¿Quién inició las campañas en contra de las practicas que sustentaban de esclavización? a Fray Epifanio Moirans b Bartolomé de las Casas c Ambrosio Mondongo 16 ¿Quién fue Cudjoe dentro de los esclavizados y porque se destacó? a Fue líder en la isla de Jamaica uno de los cimarrones de Leeward se destacó por ser un hombre audaz, hábil, emprendedor, especialista en guerra de guerrillas. b Fue un español que lucho contra la opresión de los reyes de España c Fue líder en África y se trasladó a América a luchar para liberar a su pueblo d Fue líder en la isla de Jamaica uno de los cimarrones de Leeward se destacó por ser un hombre audaz, hábil, emprendedor, especialista en guerra de guerrillas. e Fue un español que lucho contra la opresión de los reyes de España f Fue líder en África y se trasladó a América a luchar para liberar a su pueblo 17 ¿A qué se refiere la diáspora africana? a A la vida de los pueblos afrodescendientes b A la Lucha de Indígenas y afrodescendientes c A la visión de lucha para recuperar la libertad y la dignidad que tenían hombres y mujeres esclavizados. 18 ¿Quién fue Martina Carrillo? a Fue la madre de Alonso de Illescas por eso está en la histoia b Fue una esclavizada que se rindió ante la opresión española c Fue una esclavizada y a la vez cimarrona que fue reconocida en la historia como la raíz de la libertad por sus luchas a favor de la cultura afroecuatoriana. 19 ¿Quién fue Ambrosio Mondongo? a Cimarrón que se rebeló que lideró a un grupo de 60 esclavizados que no querían ser vendidos que vivían en la hacienda la Concepción. b Cimarrón que lucho por el pueblo de San Lorenzo c Español que estuvo contra los esclavizados y al frente de 60 europeos luchadores 20 ¿Quién fue Makendal? a Un cimarrón haitiano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses. b Un cimarrón ecuatoriano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses. c Un cimarrón colombiano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses. Explicación 1 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 2 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 3 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 4 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 5 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 6 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 7 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 8 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 9 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 10 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 11 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 12 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1 13 Panorama General de la Diáspora Africana N* 1

1

¿En que siglos inicio la comercialización de esclavos africanos al continente europeo?

a

En los siglos XV Y XIX.

b

En los siglos X Y XIX.

c

En los siglos XV Y XI

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¿En que año se produjo la primera venta de personas esclavizadas a Europa?

a

En el año 1442

b

En el año 1465

c

En el año 1462

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¿En que año se impulsó la categoría de negro que amelgaba y unificaba a todas las personas del continente africano?

a

En el año 1424

b

En el año 1444

c

En el año 1442

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¿Qué personaje inicio a distinguir a los habitantes de África como negros?

a

El príncipe Enrique el navegante

b

El príncipe de Portugal

c

El príncipe de Haití

5

¿Qué personaje representante de la iglesia católica impulso la esclavización de los afrodescendientes en el siglo XVI?

a

Bartolomé de las casas.

b

El príncipe Enrique el navegante

c

Miguel Cabello Balboa

6

¿Cuál fue el argumento de Bartolomé de Las Casas para impulsar la esclavitud de los afrodescendientes?

a

Que los indígenas servían como capataces de los españoles

b

Que la humanidad de los indígenas debía ser protegida y reemplazar la fuerza de trabajo por afrodescendientes.

c

El cabello de los indígenas no les permitía realizar un buen trabajo

d

El cabello de los indígenas no les permitía realizar un buen trabajo

7

¿Qué personaje cronista nos da a conocer sobre la llegada de los primeros afrodescendientes cimarrones a las costas esmeraldeñas?

a

Bartolomé de las casas.

b

Alonso de Illescas

c

Miguel Cabello Balboa

8

Dentro del territorio ecuatoriano, ¿Dónde se asentaron los primeros grupos de cimarrones?

a

En el valle del Chota

b

En las costas Esmeraldeñas.

c

La hacienda la Concepción

9

¿Cuál era el propósito del presidente de La Real Audiencia de Quito al querer nombrar gobernador a Alonso de Illescas?

a

Obtener el título de jefe supremo ante la Real Audiencia de Quito

b

Someter pacíficamente a los esclavizados que se habían convertido en cimarrones.

c

Ganarse en matrimonio a la hija del jefe de los indígenas

10

La llegada de personas esclavizadas al continente Americano se realizó de manera homogénea por qué?

a

No fue de manera homogénea pues en algunos lugares llegaron a mediados del siglo XV y en otros lugares iniciando el siglo XVII.

b

Si porque todos fueron vendidos al rededor del XV

c

No fue de manera homogénea porque primero sacaron hombres y luego sacaron mujeres.

11

¿Qué ocasionó todas las acciones libertarias y emancipadoras que realizaron los cimarrones afrodescendientes?

a

Una reflexión política consolidada de larga duración desde las que se continúan construyendo vínculos identitarios entre hombres y mujeres afrodiasfóricos.

b

Que los europeos quieran castigar a todos quienes se revelaran contra su autoridad

c

Más personas afrodescendientes con ganas de revelarse

12

12.- Desde el punto de vista supuestamente científico, ¿Cuáles eran los argumentos que tenían los europeos para explicar que los afrodescendientes no eran iguales a los demás grupos que conformaban la sociedad colonial?

a

por no saber leer ni escribir, no podían defender sus derechos

b

Porque por ser negros no tenían alma.

c

La fuerza de trabajo de los esclavizados, el entorno en el que vivían, el clima, las formas de interpretar el mundo.

13

¿En qué lugares del Ecuador los jesuitas compraron tierras para continuar la producción de la caña de azúcar y trapiches?

a

En la Concepción; una hacienda en Cuajara, la famosa hacienda que llevaba el mismo nombre aquí había trapiches, además fueron expandiendo sus territorios en el valle del Chota.

b

En Borbón, la Concepción y San Lorenzo

c

en la Hacienda Chorlaví, Salinas y Guallupe

14

¿Porque los jesuitas aumentaron la compra de esclavizados bozales?

a

Porque resultaba más barato comprarlos

b

Porque los traían del norte de Äfrica

c

Porque tenían más fuerza y habilidades, por lo tanto, eran más rendidores.

15

¿Quién inició las campañas en contra de las practicas que sustentaban de esclavización?

a

Fray Epifanio Moirans

b

Bartolomé de las Casas

c

Ambrosio Mondongo

16

¿Quién fue Cudjoe dentro de los esclavizados y porque se destacó?

a

Fue líder en la isla de Jamaica uno de los cimarrones de Leeward se destacó por ser un hombre audaz, hábil, emprendedor, especialista en guerra de guerrillas.

b

Fue un español que lucho contra la opresión de los reyes de España

c

Fue líder en África y se trasladó a América a luchar para liberar a su pueblo

d

Fue líder en la isla de Jamaica uno de los cimarrones de Leeward se destacó por ser un hombre audaz, hábil, emprendedor, especialista en guerra de guerrillas.

e

Fue un español que lucho contra la opresión de los reyes de España

f

Fue líder en África y se trasladó a América a luchar para liberar a su pueblo

17

¿A qué se refiere la diáspora africana?

a

A la vida de los pueblos afrodescendientes

b

A la Lucha de Indígenas y afrodescendientes

c

A la visión de lucha para recuperar la libertad y la dignidad que tenían hombres y mujeres esclavizados.

18

¿Quién fue Martina Carrillo?

a

Fue la madre de Alonso de Illescas por eso está en la histoia

b

Fue una esclavizada que se rindió ante la opresión española

c

Fue una esclavizada y a la vez cimarrona que fue reconocida en la historia como la raíz de la libertad por sus luchas a favor de la cultura afroecuatoriana.

19

¿Quién fue Ambrosio Mondongo?

a

Cimarrón que se rebeló que lideró a un grupo de 60 esclavizados que no querían ser vendidos que vivían en la hacienda la Concepción.

b

Cimarrón que lucho por el pueblo de San Lorenzo

c

Español que estuvo contra los esclavizados y al frente de 60 europeos luchadores

20

¿Quién fue Makendal?

a

Un cimarrón haitiano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses.

b

Un cimarrón ecuatoriano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses.

c

Un cimarrón colombiano que abrió camino a lideres revolucionarios destacados además logró debilitar a invasores ingleses.