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Competencias tecnológicas

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Video acerca de las competencias tecnológicas que debe poseer un docente en la educación virtual.

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Competencias tecnológicas Versión en línea

Video acerca de las competencias tecnológicas que debe poseer un docente en la educación virtual.

por Jonathan Adrian Benavides Muñoz
1

Manejo de un programa editor de textos, utilizando incluso sus capacidades avanzadas de edición. ¿A qué competencia pertenece?

2

Dos competencias medias

Selecciona una o varias respuestas

3

En este aspecto se anima a los docentes a perfeccionar sus métodos de enseñanza y aprendizaje aplicando las TIC

4

En este nivel, los maestros adquieren conocimientos acerca del uso de la tecnología y las competencias básicas relativas a las TIC

5

Implica todas aquellas aplicaciones y dispositivos, distintos de los ordenadores y teléfonos inteligentes que pueden trabajar de manera interconectada, al servicio de las necesidades escolares de la comunidad educativa.

Explicación

El manejo de un programa editor de textos corresponde a una competencia nivel básico para un docente.

Las competencias medias corresponden a: Operación de un programa de presentaciones (PowerPoint, OpenOffice u otro similar) Manejo básico de planillas de cálculos y/o bases de datos Manejo básico de programas editores de simulaciones o actividades (por ejemplo Clic, StarLogo, TNG, Scratch, Modellus, etc). Conocimiento acerca de plataformas y su operatoria.

De esta manera, adquirirán competencias y, en una fase final, serán capaces de implementar pedagogías alternativas centradas en el alumno, basadas en la resolución de problemas de manera colaborativa.

Los docentes que dominan las competencias en este nivel pueden: Verificar si sus prácticas pedagógicas son acordes con las políticas nacionales. Utilizar pedagógicamente las TIC conforme a las normas curriculares.

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