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Crucigrama - Didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras

Crucigrama

Actividad para poner en practica lo aprendido en la materia de Didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad Central de Venezuela.

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Sobre Crucigrama
educación
idiomas
2 veces realizada

Creada por

Victoria Cioce
Victoria Cioce
Venezuela

Top 10 resultados

  1. 1
    Victoria Cioce
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Crucigrama

Crucigrama - Didáctica de la enseñanza de lenguas extranjerasVersión en línea

Actividad para poner en practica lo aprendido en la materia de Didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras de la Universidad Central de Venezuela.

por Victoria Cioce
1

Destreza que nos permite comprender lo que nos rodea por medio de la lectura.

2

Profesora encargada de la materia Didáctica de la enseñanza de lenguas extranjeras.

3

Destreza en la que se hace mayor énfasis en el vocabulario que en la gramática.

4

Con ayuda de este enfoque, el profesor consigue sacar información relevante a sus estudiantes sobre el tema aprendido.

5

Destreza productiva invaluable que va de la mano con la producción lectora (receptiva).

6

Método desarrollado por Caleb Gallegno.

7

Método desarrollado en los años 70 por Georgi Lozanov.

8

Mal necesario que forma parte de la enseñanza, pero que no debe convertirse en un obstaculo para los estudiantes.

9

Permite realizar la base teórica y saber los objetivos, así como también el rol del profesor y del estudiante.

10

Estrategias que ayudan al estudiante a entrar en contacto con la lengua estudiada por medio de la memoria, la compensación o de manera cognitiva.

11

Herramienta útil para una mejor organización de la clase.

12

Término que se utiliza para enseñar un tema específico mediante el diseño, el desarrollo y la aplicación de actividades concretas para un objetivo específico.

13

Actividad de cierre de una clase en donde se practica lo aprendido.

14

Actividad de inicio para romper el hielo en una clase.

15

Método usado para la traducción del Nuevo Testamento por parte del filósofo Erasmo de Rotérdam.

16

Método enfocado en las habilidades orales.

17

Iniciales de la técnica humanista que toma en consideración tanto los sentimientos como las emociones de los estudiantes.

18

Número total de estrategias vistas en Didáctica de la enseñanza.

19

Enfoque utilizado en donde el docente es quién lleva la batuta en el aula.

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