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Filosofía

Crucigrama

(8)
Filosofía de la educación

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Sobre Crucigrama
Segunda Lengua
filosofía
filosofía de la educación
16 veces realizada

Creada por

Rolando Morales
Rolando Morales
México

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    LUIS HERRERA LOPEZ
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    Ashley Vasquez Santiago
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    SBEYDY VIZALUA ESTEBAN ZARATE
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Filosofía Versión en línea

Filosofía de la educación

por Rolando Morales
1

La concepción educativa de John Dewey la define el propio autor como “aquella ______________ o reorganización de la experiencia que da sentido a la experiencia y aumenta la capacidad para dirigir el curso de la experiencia subsecuente

2

Fue el mayor sustento de Rousseau. (otro filósofo)

3

Dewy estuvo en contra de la enseñanza __________, caracterizada por el método memorístico, verbalista, y enciclopédico

4

Rousseau retomaba la ____________ del niño como principal actor de su educación.

5

Considera este pedagogo, que cuando el niño inicia sus estudios, lleva consigo cuatro impulsos innatos: comunicar, __________ , indagar, y expresarse adecuadamente.

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En 1762, Rousseau publicó la obra "__________ social".

8

La "_______ de la caverna" de Platón fue interpretada por muchos filósofos como sus principios de la filosofía y educación.

9

Fue el tshirt de Platón

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Platón fundó una escuela llamada "la ___________"

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Su aporte a la educación lo realiza gracias a su tratado educativo "__________", obra que genera grandes controversias en la Europa de aquel entonces ya que fue considerado un texto prohibido por efectuar muchas críticas al sistema imperante.

12

Al contrario de Platón, Aristóteles busca dar explicación de un individuo educado a través de su capacidad de llevar a cabo la "________" antes que una deducción y razonamiento.

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La educación para Dewey debe partir de la corriente pedagógica llamada: “Escuela _________”, que se caracteriza por fomentar la acción del niño.

14

Fue la escuela Aristotélica.

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La propuesta pedagógica de ___________, está basada en lo social, ya que pretende llevar a la práctica una educación democrática que impulse una transformación social, por ello la escuela debe ser el germen de la modificación y del perfeccionamiento del entorno.

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