Día Treinta Versión en línea Día Treinta Día Treinta Día Treinta Día Treinta Día Treinta Día Treinta Día Treinta por Recursos Didacticos 1 Se basa en que los alumnos adquieran los referentes básicos de cada lenguaje artístico, incorporen a su formación elementos que coadyuven a la obtención de una visión estética y conocedora que favorezca el desarrollo del pensamiento artístico a El propósito de la asignatura b El enfoque c Los ejes d Los estándares 2 Es la construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural. a La competencia de expresión y apreciación artística b Las competencias para la vida c La competencia artística y corporal d La competencia artística y cultural 3 Es la introducción básica para el estudio de la danza como lenguaje artístico; con ella los alumnos experimentan una variedad de movimientos que les permite expresar ideas, sentimientos y emociones, para reconocer la capacidad de su cuerpo para contar historias empleando lenguaje no verbal, con o sin acompañamiento musical a El baile b La expresión corporal c La música d La danza 4 Las integran todas las expresiones que involucran las imágenes artísticas; su estudio brinda la posibilidad de aprender a mirar las imágenes del entorno y descubrir información que permita interpretar la realidad por medio del pensamiento artístico. a Artes cinematográficas b Arte músical c Artes plásticas d Artes visuales
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