Día veintidós Día veintidós Día veintidós Día veintidós Día veintidós Día veintidós
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Se concibe como el espacio socialmente construido, percibido, vivido y continuamente transformado por las relaciones e interacciones de sus componentes, a lo largo del tiempo.
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¿Cuál es el enfoque de la geografía en la Educación Básica?
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Las siguientes son competencias geográficas, excepto
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Competencia geográfica que implica que los alumnos analicen, representen e interpreten información, particularmente en planos y mapas, para adquirir conciencia del espacio geográfico.
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Competencia geográfica que posibilita que los alumnos analicen relaciones espaciales de los componentes y procesos naturales de la Tierra, para apreciar su distribución e importancia en las condiciones de vida en la superficie terrestre.
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Competencia geográfica que implica que los alumnos analicen el crecimiento, la composición, la distribución, la concentración y el movimiento de la población, así como su diversidad, para reconocer características y problemas sociales específicos de diversos territorios y culturas.
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Competencia geográfica que contribuye a que los alumnos relacionen los componentes del espacio geográfico que inciden en la conformación de espacios económicos, para reconocer la desigualdad socioeconómica en las sociedades actuales.
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Competencia geográfica que posibilita que los alumnos integren las relaciones entre los componentes del espacio geográfico que inciden en la calidad de vida, el ambiente, la sustentabilidad y la prevención de desastres, para identificar posibles soluciones a problemas locales.
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La directora Yolanda está organizando una feria cultural de algunos Estados y pidió a su planta docente organizarla de acuerdo a los componentes del espacio geográfico. ¿En qué opción se describen estos componentes?
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¿Cuáles son las escalas del estudio del espacio geográfico?
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