TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Crucigrama

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Completa este crucigrama acerca de algunos conceptos relacionados con las teorías del aprendizaje

Creada por

Francisco Becerra Martínez

México

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Crucigrama TEORIAS DEL APRENDIZAJEVersión en línea Completa este crucigrama acerca de algunos conceptos relacionados con las teorías del aprendizaje por Francisco Becerra Martínez 1 Se sustenta sobre la base de que el aprendizaje es una construcción subjetiva en la que la realidad deja de ser una entidad absoluta como entidad independiente o externa a nosotros mismos. 2 Consiste en la aplicación del conocimiento en formas y situaciones nuevas. 3 Conjunto de enfoquesen los ámbitos de la inteligencia artificial, psicología cognitiva, ciencia cognitiva, neurociencia y filosofia de la mente, que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas. 4 En la teoría del procesamiento de la información, ¿Con qué se compara a la mente del ser humano? 5 Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. 6 Origina el concepto de desarrollo próximo la cual conceptualiza como \"la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidadde resolver independientemente un problema o bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz\". 7 Su modelo de exposición y discusión se basa en la teoría de esquemas y ha sido pionero en los supuestos del aprendizaje significativo. 8 Durante las primeras decadas del siglo XX hixo su aparición en la psicología alemana una teoría liderada por Max Wertheimer, Wolfgang Kholer y Kurt Koffka 9 Actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traido a existencia mediante la ctividad del intelecto. 10 Desarrolló principios con su epistemología genética \"al determinar que instrumentos mentales usa el alumno en sus tareas de aprendizaje\" 9 6 2 10 3 5 8 1 4

Crucigrama

TEORIAS DEL APRENDIZAJEVersión en línea

Completa este crucigrama acerca de algunos conceptos relacionados con las teorías del aprendizaje

por Francisco Becerra Martínez

Se sustenta sobre la base de que el aprendizaje es una construcción subjetiva en la que la realidad deja de ser una entidad absoluta como entidad independiente o externa a nosotros mismos.

Consiste en la aplicación del conocimiento en formas y situaciones nuevas.

Conjunto de enfoquesen los ámbitos de la inteligencia artificial, psicología cognitiva, ciencia cognitiva, neurociencia y filosofia de la mente, que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas.

En la teoría del procesamiento de la información, ¿Con qué se compara a la mente del ser humano?

Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Origina el concepto de desarrollo próximo la cual conceptualiza como \"la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidadde resolver independientemente un problema o bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz\".

Su modelo de exposición y discusión se basa en la teoría de esquemas y ha sido pionero en los supuestos del aprendizaje significativo.

Durante las primeras decadas del siglo XX hixo su aparición en la psicología alemana una teoría liderada por Max Wertheimer, Wolfgang Kholer y Kurt Koffka

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

TEORIAS DEL APRENDIZAJE

Crucigrama

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Crucigrama

Figuras Retoricas

Crucigrama

Crucigrama caló

Crucigrama

CRUCIGRAMAS PREFIJOS

Crucigrama

Roca Volcanica

Crucigrama

El Antiguo Régimen

Crucigrama

TEORIAS DEL APRENDIZAJEVersión en línea

por Francisco Becerra Martínez

Se sustenta sobre la base de que el aprendizaje es una construcción subjetiva en la que la realidad deja de ser una entidad absoluta como entidad independiente o externa a nosotros mismos.

Consiste en la aplicación del conocimiento en formas y situaciones nuevas.

Conjunto de enfoquesen los ámbitos de la inteligencia artificial, psicología cognitiva, ciencia cognitiva, neurociencia y filosofia de la mente, que presenta los fenómenos de la mente y del comportamiento como procesos que emergen de redes formadas por unidades sencillas interconectadas.

En la teoría del procesamiento de la información, ¿Con qué se compara a la mente del ser humano?

Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.

Origina el concepto de desarrollo próximo la cual conceptualiza como \"la distancia entre el nivel real de desarrollo, determinado por la capacidadde resolver independientemente un problema o bajo la guía de un adulto o en colaboración con otro compañero más capaz\".

Su modelo de exposición y discusión se basa en la teoría de esquemas y ha sido pionero en los supuestos del aprendizaje significativo.

Durante las primeras decadas del siglo XX hixo su aparición en la psicología alemana una teoría liderada por Max Wertheimer, Wolfgang Kholer y Kurt Koffka

Actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que es traido a existencia mediante la ctividad del intelecto.

Desarrolló principios con su epistemología genética \"al determinar que instrumentos mentales usa el alumno en sus tareas de aprendizaje\"

		%
	Anónimo	%
		%
		%