Día Doce Versión en línea Día Doce Día Doce Día Doce Día Doce Día Doce Día Doce Día Doce Día Doce por Recursos Didacticos 1 Las prácticas que integran el programa han sido seleccionadas considerando que los siguientes puntos, excepto a Recuperan la lengua (oral y escrita) muy próxima a como se desarrolla y emplea en la vida cotidiana, lo que supone darle un sentido más concreto y práctico a su enseñanza. b Incrementan el conocimiento y uso del lenguaje para mediar las relaciones sociales. c Enriquecen la manera de enseñar en la escuela. d Permiten descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a partir de situaciones comunicativas. 2 Las siguientes son características de las prácticas sociales del lenguaje, excepto: a Implicar un propósito comunicativo b Estar vinculadas con el contexto social de comunicación c No consideran a un destinatario o destinatarios concretos d Consideran el tipo de texto involucrado 3 Las prácticas sociales del lenguaje se han agrupado en tres ámbitos: a Forma, espacio y medida b Estudio, escritura y participación social c Estudio, literatura y participación social d Escritura, literatura y participación social 4 Las prácticas sociales del lenguaje agrupadas en este ámbito tienen el propósito de apoyar a los alumnos en el desempeño de sus estudios, para que puedan expresarse oralmente y por escrito en un lenguaje formal y académico. a Participación social b Escritura c Literatura d Estudio 5 En este ámbito las prácticas se organizan alrededor de la lectura compartida de textos literarios; mediante la comparación de las interpretaciones y el examen de las diferencias los alumnos aprenden a transitar de una construcción personal y subjetiva del significado a una más social o intersubjetiva; amplían sus horizontes socioculturales, y aprenden a valorar las distintas creencias y formas de expresión. a Estudio b Literatura c Participación social d Escritura 6 En este ámbito las prácticas sociales del lenguaje tienen como propósito ampliar los espacios de incidencia de los alumnos y favorecer el desarrollo de otras formas de comprender el mundo y actuar en él. a Estudio b Literatura c Participación social d Escritura
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