Relacionar Columnas TEÓRICOS ESCUELA NUEVAVersión en línea Relaciona cada enunciado con el teórico que lo postuló. por Daniel Portilla 1 Dedicó toda su vida a crear nuevas formas de mejorar la calidad de la educación de los niños más pobres en las comunidades rurales más empobrecidas. Sus ideas y modelos educativos cambiaron las vidas de millones de niños en todo el mundo. 2 Fue uno de los referentes innovadores más importantes de la pedagogía moderna y popular, tanto por sus teorías, antiautoritarias y democráticas, 3 Este programa educativo se inspira en reglas basadas sobre la psicología del niño y las necesidades sociales, que se pueden condensar en los cuatro puntos siguientes: 1. Tender a la unidad. 2. Convenir al mayor número de mentalidades posibles. 3. Permitir la adquisición de un número mínimo de conocimientos indispensables. 4. Favorecer el desarrollo integral de todas las facultades, y la adaptación al medio natural y social en los que el niño debe pasar su existencia. 4 En las aulas con su metodología los niños se organizan en asambleas que sirven para regular la vida del grupo, revisar el trabajo, proponer proyectos y tomar decisiones; preparan conferencias que se documentan en la biblioteca de trabajo donde disponen de libros de consulta, monografías, artículos de prensa y archivos fotográficos, entre otros. 5 Dentro de sus planteamientos destaca el hecho de organizar la jornada académica de tal manera le permita al niño participar en actividades tales como: actividad física, recreación, juegos, cantos, cuentos, conversaciones, dibujos y otras labores que incluyen la jardinería. 6 Nació en la ciudad de Pamplona, Colombia, estudió Psicopedagogía en la Universidad de Pamplona. Fue el pionero en la creación de la Escuela Nueva y el enfoque de escuelas activas, que son modelos educativos exitosos que se expandieron a lo largo de Colombia, América Latina y África. 7 Planteó una propuesta curricular para la educación infantil conocida como el Kindergarten, además de estimular el desarrollo motor desde lo multidimensional del niño, entre otros postulados. Óscar Mogollón Jaimes F. Froebel O. Decroly Célestine Freinet
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