APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

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(3)

Por medio de este tets estamos autoevaluandonos sobre las estrategias para el aprendizaje significativo

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Sobre Test

Formación de personal

diplomado

estrategias aprendizaje

aprendizaje significativo

Edad recomendada: 16 años

9 veces realizada

Creada por

Edgardo Romero

Colombia

Top 10 resultados

1

heidy tatiana tafur marquez

27 de Mayo de 2022

00:35

tiempo

100

puntuacion
2

Ingris Hernandez

28 de Mayo de 2022

00:49

tiempo

100

puntuacion
3

Tony Villalba Salgado

28 de Mayo de 2022

00:51

tiempo

100

puntuacion

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APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Versión en línea Por medio de este tets estamos autoevaluandonos sobre las estrategias para el aprendizaje significativo por Edgardo Romero 1 1. El Aprendizaje Significativo es el proceso por el cual a A) Los aprendices adquieren conocimiento por medio de un proceso de transmisión de conocimientos por parte del tutor b B) Se genera significado utilizando un diccionario c C) Las estructuras cognitivas se desequilibran por medio de la relación con el contexto d D)se adquieren nuevas habilidades, conocimientos o destrezas usando como base conceptos previos que ya poseíamos, pero a la vez reestructurando este nuevo aprendizaje comparándolo con el anterior. 2 2. Esta es una característica del aprendizaje significativo a a. Los datos deben tener significado para el estudiante. No debe ser una mera incorporación mecánica de datos. b b. No existe retroaliemenación por parte del tutor, el aprendiz de manera autónoma aprende c c. El aprendizaje adquirido sólo se puede aplicar en el contexto en que se dio el proceso de aprensión del conocimiento d d. El aprendiz tiene la disposición de aprender así no haya una relación lógica entre los conocimientos aprendidos 3 3. Cuando el tutor prepara y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va aprender, activación del conocimiento y experiencias previas, permite ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente estamos hablando de estrategias de aprendizaje significativo a Preinstrucionales b Coinstruccionales c Posinsttuccionales d Metaconceptuales 4 un tipo de aprendizaje significativo es el Aprendizaje de representaciones, este consiste en: a el aprendiz asocia el significado de los símbolos con objetos, eventos o conceptos de la realidad objetiva, utilizando conceptos fácilmente disponibles. b para construir conceptos se formulan hipótesis que deben ser puestas a prueba en situaciones concretas, elegir una característica común que represente al concepto y relacionar esta característica con la estructura cognoscitiva del sujeto. c el aprendizaje resulta de un proceso mucho más elaborado. Se realiza la combinación lógica de conceptos de la que surgirán apreciaciones complejas en áreas filosóficas, matemáticas y científicas d El aprendiz construye su propio conocimiento por con la ayuda de las TICS Explicación 1 En el D)se adquieren nuevas habilidades, conocimientos o destrezas 2 Los datos deben tener significado para el estudiante 3 Este tipo de estrategias se denominan preinstruccionales 4 el aprendiz asocia el significado de los símbolos con objetos, eventos o conceptos de la realidad objetiva, utilizando conceptos fácilmente disponibles.

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Versión en línea

Por medio de este tets estamos autoevaluandonos sobre las estrategias para el aprendizaje significativo

1. El Aprendizaje Significativo es el proceso por el cual

A) Los aprendices adquieren conocimiento por medio de un proceso de transmisión de conocimientos por parte del tutor

B) Se genera significado utilizando un diccionario

C) Las estructuras cognitivas se desequilibran por medio de la relación con el contexto

D)se adquieren nuevas habilidades, conocimientos o destrezas usando como base conceptos previos que ya poseíamos, pero a la vez reestructurando este nuevo aprendizaje comparándolo con el anterior.

2. Esta es una característica del aprendizaje significativo

a. Los datos deben tener significado para el estudiante. No debe ser una mera incorporación mecánica de datos.

b. No existe retroaliemenación por parte del tutor, el aprendiz de manera autónoma aprende

c. El aprendizaje adquirido sólo se puede aplicar en el contexto en que se dio el proceso de aprensión del conocimiento

d. El aprendiz tiene la disposición de aprender así no haya una relación lógica entre los conocimientos aprendidos

3. Cuando el tutor prepara y alertan al estudiante en relación a qué y cómo va aprender, activación del conocimiento y experiencias previas, permite ubicarse en el contexto del aprendizaje pertinente estamos hablando de estrategias de aprendizaje significativo

Preinstrucionales

Coinstruccionales

Posinsttuccionales

Metaconceptuales

un tipo de aprendizaje significativo es el Aprendizaje de representaciones, este consiste en:

el aprendiz asocia el significado de los símbolos con objetos, eventos o conceptos de la realidad objetiva, utilizando conceptos fácilmente disponibles.

para construir conceptos se formulan hipótesis que deben ser puestas a prueba en situaciones concretas, elegir una característica común que represente al concepto y relacionar esta característica con la estructura cognoscitiva del sujeto.

el aprendizaje resulta de un proceso mucho más elaborado. Se realiza la combinación lógica de conceptos de la que surgirán apreciaciones complejas en áreas filosóficas, matemáticas y científicas

El aprendiz construye su propio conocimiento por con la ayuda de las TICS

Explicación

En el D)se adquieren nuevas habilidades, conocimientos o destrezas

Los datos deben tener significado para el estudiante

Este tipo de estrategias se denominan preinstruccionales