Plan y objetivos (D)Versión en línea Actividad de repaso para los temas plan didáctico y objetivos por Elena Arreaza 1 Forma de organizar actividad docente, dándole una estructura coherente con las características de la enseñanza y de las circunstancias en que se produce a Programa Didáctico b Plan Didáctico c Proceso Educativo d Proceso enseñanza aprendizaje 2 De los siguientes, ¿Cuáles son principios de la programación didáctica? - Seleccione varias Escoge una o varias respuestas a Horizontalidad b Racionalización c Progreso Escalonado d Participación 3 Con qué se alinean los objetivos a Proceso Educativo b Intención del alumno c Intención del profesor d La descripción del programa de estudio 4 Tipos de objetivos que existen - seleccione varios Escoge una o varias respuestas a Objetivos Cognitivos b Objetivos de logro c Objetivos psicomotrices d Objetivos afectivos 5 Los componentes para redactar los objetivos son los siguientes: Escoge una o varias respuestas a Sujeto b Indicador c Condición d Criterio de ejecución 6 Este presenta la información relevante para entender hechos, conceptos, procedimientos, teorías, principios, normas, etcétera; que permiten fundamentar la ejecución del contenido práctico y realizar las funciones laborales. a Contenido Teórico b Contenido Práctico c Contenido Específico d Contenido General 7 Únicamente se deben realizar las actividades contenidas en el plan para la formación a Verdadero b Falso 8 Los tipos de contenido teórico son: - seleccione varios Escoge una o varias respuestas a Centrales b Específicos c Procedimentales d Afectivos 9 Están enfocadas en el desarrollo de habilidades críticas para el desarrollo de las capacidades. Permite la adquisición de una serie de prácticas en metodologías y técnicas que le son específicas a ciertas áreas ocupacionales. a Actividades Metacognitivas b Actividades para desarrollar habilidades y destrezas c Actividades de Aprendizaje Trabajo d Trabajos individuales y grupales 10 Son acciones de aprendizaje, a nivel de procesos de trabajos parciales o totales. Culminan en la generación de un producto o subproducto y está directamente relacionado con el resultado de aprendizaje. a Actividades Metacognitivas b Actividades para desarrollar habilidades y destrezas c Actividades de Aprendizaje Trabajo d Trabajos individuales y grupales
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