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Pasapalabra Didáctica I U1 U2

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Sobre esta actividad

Repaso de las unidades 1 y 2 de Didáctica I

Creada por

Paz Bartolomé Alonso
Paz Bartolomé Alonso
España

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Pasapalabra Didáctica I U1 U2Versión en línea

Repaso de las unidades 1 y 2 de Didáctica I

por Paz Bartolomé Alonso
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z

Empieza por A

acción del profesor para facilitar los aprendizajes de los estudiantes

Empieza por B

Autor de la taxonomía de conocimientos y ámbitos cognitivos

Empieza por C

teoría psicológica cuyo objeto de estudio es cómo la mente interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Dicho de otro modo, se interesa por la forma en que la mente humana piensa y aprende.

Empieza por D

Habla de los pilares del acto didáctico y de los saberes fundamentales para el proceso de enseñanza-aprendizaje

Empieza por E

autor que empleó la repetición como medida para la memoria y se usó a sí mismo como sujeto experimental y poesías y series de sílabas sin sentido

Contiene la F

Contexto didáctico referido a la escuela

Empieza por G

animales con los que trabajó Thorndike para sus pruebas de ensayo-error

Empieza por H

Autor del s. XIX que se basa en el concepto humanista de la época (todos tienen derecho a la educación)

Empieza por I

Contexto del acto didáctico fuera del aula y sin :::::::::::::::::: para enseñar o aprender

Contiene la J

Objetivo último de la didáctica, la investigación y la enseñanza

Empieza por K

Filósofo que estudió la cuestión didáctica de la investigación

Empieza por L

Una de las corrientes didácticas contra el tecnicismo

Empieza por M

recursos que reúnen los medios y acciones que facilitan el aprendizaje y la enseñanza (2 palabras)

Contiene la N

La didáctica es un arte y una...

Empieza por O

Uno de los elementos didácticos más importantes, junto con el profesor, los contenidos, el alumno...

Empieza por P

autor cognitivista por excelencia

Contiene la Q

se diferencia este concepto (LM) del aprendizaje (LE o L2)

Empieza por R

Estimulo...

Empieza por S

psicólogo estadounidense, considerado el principal divulgador del conductismo

Empieza por T

proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza

Contiene la U

Teoría lingüística que considera la lengua como una estructura o un sistema de relaciones y establece los principios de forma y función para delimitar y clasificar las unidades de una lengua.

Contiene la V

El aprendizaje de las lenguas a través de las TIC y, sobre todo, de las redes sociales

Empieza por W

demostración empírica del procedimiento de condicionamiento clásico realizada por este autor, especialmente con el pequeño Albert

Contiene la X

ambiente que envuelve la comunicación didáctica,

Contiene la Y

Este autor habla del objeto de la educación y de la relación entre didáctica y psicología

Contiene la Z

capacidades con que una persona lleva a cabo de manera satisfactoria una tarea o un trabajo

 
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