1
Enfoque en donde los materiales deben ser incluir actividades que favorezcan el aprendizaje por descubrimiento y que sean relevantes para el alumno.
2
Evaluación y ___________ es el evento no. nueve del proceso de enseñanza-aprendizaje.
3
Diseño __________ podrá hacer de la información y si forma de presentación, un objeto que le resulte al estudiante una herramienta fácil de aprender.
4
Enfoque en donde los materiales deben incluir actividades que favorezcan el aprendizaje por descubrimiento y que sean relevantes para el alumno.
5
Los _______________ pueden usarse para presentar información, guiar y practicar o para evaluar el aprendizaje.
6
Nuevas ____________ se refieren a una serie de herramientas, creadas por la aplicación de principios científicos que facilitan procesos como comunicación, cálculos, negocios...
7
Orientacion para el ___________ es el evento no. cinco.
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Los estudiantes aprenden mejor con palabras e imágenes que sólo con plabras.
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Presentar los __________ es el evento no. 2 del proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Enfoque en donde los materiales basados deben incluir actividades que favorezcan el aprendizaje por descubrimiento.
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Los estudiantes aprenden mejor de la animación con narración que de la animación que de la animación con texto en pantalla.
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Segundo elemento del proceso para crear material educativo
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Sugiere que es posible identificar cuatro corrientes en las teorías de aprendizaje: conductista, cognitiva, constructista y desarrollo social.
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En el lenguaje ________, las palabras en forma escrita o verbal, son la frma más común de comunicación.
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Autor de la teoría del procesamiento de la información
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Los ____________ didácticos se usan para practicar información de manera no repetitiva o para integrar el aprendizaje dentro de ciertos ámbitos.
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Propuso la teoría de los 9 eventos del aprendizaje
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La _____________ son los recursos expresivos que se utilizarán para la consecución del objetivo de aprendizaje.
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El _______, palabra escrita que permite tomarse el tiempo necesario para comprender, desarrollar la capacidad de reflexión y la imaginación.
Crear