TEXTOS DISCONTINUOS (D)

Test

La actividad se fundamenta en el análisis de textos discontinuos, para estudiantes de 8°- 9° y 11° en su preparación para las pruebas SABER 8°- 9°-11°

Descarga la versión para jugar en papel

Duplicar

Crear reto

Sobre Test

lengua

8º - Secundaria

textos discontinuo

Edad recomendada: 12 años

3 veces realizada

Creada por

anali mariana quispe felix

Perú

Este juego es una version de

TEXTOS DISCONTINUOS

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking!

Inicia sesión

para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Crear test

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


TEXTOS DISCONTINUOS (D)Versión en línea La actividad se fundamenta en el análisis de textos discontinuos, para estudiantes de 8°- 9° y 11° en su preparación para las pruebas SABER 8°- 9°-11° por anali mariana quispe felix 1 1. La imagen anterior utiliza un lenguaje sugestivo porque: a a. Emite el mensaje de forma directa. b b. Tiene un objetivo claramente planteado: Vender c c. Resulta atrayente y genera emoción d d. Comunica a través de la duda 2 2. La función del lenguaje que predomina en la imagen es la: a a. Poética ya que se espera una reacción del receptor. b b. Metalingüística, ya que genera duda en el receptor. c c. Referencial, ya que explica elementos del contexto de comunicación. d d. Expresiva, puesto que trasmite un sentimiento del emisor 3 3. Una conclusión que se puede sacar de la imagen es: a a. Para el lenguaje publicitario lo más importante es hablar con la verdad. b b. Puede omitirse ya sea la imagen o el texto y el mensaje se conserva. c c. La publicidad siempre dice la verdad para poder vender. d d. La publicidad utiliza un falso discurso de bienestar para cumplir con su objetivo: vender 4 4. En el texto anterior se combinan: a a. La imagen y el diálogo b b. El lenguaje verbal y no verbal. c c. La metáfora y la ironía. d d. La hipérbole y el diálogo 5 5. Del contenido del texto anterior puedes decir que es: a a. Paradójico, porque en él se hace una afirmación contradictoria de acuerdo con la lógica b b. Irónico, ya que se quiere dar lo contrario al hecho expuesto en él c c. Metafórico, dado que se usa la palabra espero en un contexto diferente al literal. d d. Hiperbólico, puesto que si es posible esperar a alguien toda la vida. 6 6. En el primer recuadro (historieta), la palabra "dile", es un: a a. Adjetivo b b. Artículo c c. Adverbio d d. Verbo 7 7. En el mismo recuadro, (primer recuadro), encontramos una oración : a a. Dubitativa, porque expresa una duda del emisor. b b. Afirmativa, porque muestra una contradicción c c. Conativa , porque se espera la realización de un acto d d. Exclamativa, porque muestra admiración. 8 8. En la caricatura se evidencia: a a. Una situación de manipulación y autoritarismo. b b. El cumplimento de las leyes de la justicia. c c. Un caso de patriotismo exagerado y autoridad. d d. La obediencia propia de los indígenas 9 9. En la caricatura se encuentra una figura llamada: a a. Hipérbole b b. Ironía c c. Metáfora d d. Paradoja 10 10. Esta escena puede estar enmarcada dentro del contexto colombiano que corresponde a la: a a. Independencia b b. Batalla de Boyacá c c. Época de la violencia d d. Conquista 11 11. Se puede decir que la reacción del indígena en el segundo recuadro se debe a: a a. Una actitud negligente b b. Un patriotismo exagerado c c. Una actitud combatiente d d. Un problema de comunicación 12 12. De acuerdo con el contexto en el que se desenvuelve la historia, al indígena se le puede decir que: a a. Dura es la ley pero es la ley b b. Fue por lana y salió trasquilado c c. El que sabe obedecer no tiene derecho a mandar d d. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente. 13 13. La imagen anterior pertenece al campo: a a. Del lenguaje no verbal b b. De la dramaturgia c c. Del estructuralismo d d. Del lenguaje oral

TEXTOS DISCONTINUOS (D)Versión en línea

La actividad se fundamenta en el análisis de textos discontinuos, para estudiantes de 8°- 9° y 11° en su preparación para las pruebas SABER 8°- 9°-11°

por anali mariana quispe felix

1. La imagen anterior utiliza un lenguaje sugestivo porque:

a. Emite el mensaje de forma directa.

b. Tiene un objetivo claramente planteado: Vender

c. Resulta atrayente y genera emoción

d. Comunica a través de la duda

2. La función del lenguaje que predomina en la imagen es la:

a. Poética ya que se espera una reacción del receptor.

b. Metalingüística, ya que genera duda en el receptor.

c. Referencial, ya que explica elementos del contexto de comunicación.

d. Expresiva, puesto que trasmite un sentimiento del emisor

3. Una conclusión que se puede sacar de la imagen es:

a. Para el lenguaje publicitario lo más importante es hablar con la verdad.

b. Puede omitirse ya sea la imagen o el texto y el mensaje se conserva.

c. La publicidad siempre dice la verdad para poder vender.

d. La publicidad utiliza un falso discurso de bienestar para cumplir con su objetivo: vender

4. En el texto anterior se combinan:

a. La imagen y el diálogo

b. El lenguaje verbal y no verbal.

c. La metáfora y la ironía.

d. La hipérbole y el diálogo

5. Del contenido del texto anterior puedes decir que es:

a. Paradójico, porque en él se hace una afirmación contradictoria de acuerdo con la lógica

b. Irónico, ya que se quiere dar lo contrario al hecho expuesto en él

c. Metafórico, dado que se usa la palabra espero en un contexto diferente al literal.

d. Hiperbólico, puesto que si es posible esperar a alguien toda la vida.

6. En el primer recuadro (historieta), la palabra "dile", es un:

a. Adjetivo

b. Artículo

c. Adverbio

d. Verbo

7. En el mismo recuadro, (primer recuadro), encontramos una oración :

a. Dubitativa, porque expresa una duda del emisor.

b. Afirmativa, porque muestra una contradicción

c. Conativa , porque se espera la realización de un acto

d. Exclamativa, porque muestra admiración.

8. En la caricatura se evidencia:

a. Una situación de manipulación y autoritarismo.

b. El cumplimento de las leyes de la justicia.

c. Un caso de patriotismo exagerado y autoridad.

d. La obediencia propia de los indígenas

9. En la caricatura se encuentra una figura llamada:

a. Hipérbole

b. Ironía

c. Metáfora

d. Paradoja

10. Esta escena puede estar enmarcada dentro del contexto colombiano que corresponde a la:

a. Independencia

b. Batalla de Boyacá

c. Época de la violencia

d. Conquista

11. Se puede decir que la reacción del indígena en el segundo recuadro se debe a:

a. Una actitud negligente

b. Un patriotismo exagerado

c. Una actitud combatiente

d. Un problema de comunicación

12. De acuerdo con el contexto en el que se desenvuelve la historia, al indígena se le puede decir que:

a. Dura es la ley pero es la ley

b. Fue por lana y salió trasquilado

c. El que sabe obedecer no tiene derecho a mandar

d. Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.

13. La imagen anterior pertenece al campo:

a. Del lenguaje no verbal

b. De la dramaturgia

c. Del estructuralismo

d. Del lenguaje oral

TEXTOS DISCONTINUOS (D)

Test

Descarga la versión para jugar en papel

Creada por

Top 10 resultados

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Brawl stars preguntas

TEXTOS DISCONTINUOS (D)Versión en línea

por anali mariana quispe felix

1. La imagen anterior utiliza un lenguaje sugestivo porque:

2. La función del lenguaje que predomina en la imagen es la:

3. Una conclusión que se puede sacar de la imagen es:

4. En el texto anterior se combinan:

5. Del contenido del texto anterior puedes decir que es:

6. En el primer recuadro (historieta), la palabra "dile", es un:

7. En el mismo recuadro, (primer recuadro), encontramos una oración :

8. En la caricatura se evidencia:

9. En la caricatura se encuentra una figura llamada:

10. Esta escena puede estar enmarcada dentro del contexto colombiano que corresponde a la:

11. Se puede decir que la reacción del indígena en el segundo recuadro se debe a:

12. De acuerdo con el contexto en el que se desenvuelve la historia, al indígena se le puede decir que:

13. La imagen anterior pertenece al campo: