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Sobre esta actividad

Razonamiento Cuantitativo

Creada por

Tito Julio GONZALEZ Robles
Tito Julio GONZALEZ Robles
Colombia

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Repartos ProporcionalesVersión en línea

Razonamiento Cuantitativo

por Tito Julio GONZALEZ Robles
1

El docente para motivar a sus estudiantes quiere repartir 400 puntos, Quien menos fallas cometa puede ganar más puntos. De acuerdo con la información que recibiste en el ejercicio ¿Quien tuvo menos fallas?

2

¿Quién obtuvo una sexta parte del permio fue?

3

Héctor gano menos puntos ¿por qué?

Explicación

Es un ejercicio de reparto inversamente proporcional

Recuerda que en este ejercicio gana más quien comete menos fallos

El ejercicio es inversamente proporcional