Relacionar Columnas Estructuras didácticasVersión en línea Características de las diferentes estructuras didácticas. por jorgelina ferguson 1 Propósito 2 Contenido 3 Secuencia didáctica 4 Proyecto 5 Unidad didáctica 6 Objetivo Se refiere a la determinación de ciertas intenciones pedagógicas . Estos guían la actividad de los profesores para alcanzar las transformaciones en los estudiantes y especifican los fines generales de la educación. Son los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que los alumnos deben adquirir durante el proceso de enseñanza aprendizaje. Es una estructura didáctica versátil y ágil, que permite dotar de organización a propuestas sencillas, haciéndolas crecer en base al espíritu de integrar una experiencia con otras, promoviendo distintos abordajes de un mismo objeto de conocimiento. Es el comportamiento esperado en el alumno como consecuencia de determinadas actividades didácticas y docentes, comportamiento que debe ser susceptible de observación y evaluación. La vida cotidiana está llena de secretos que los chicos pueden descubrir haciendo las preguntas adecuadas y para eso hace falta mirar con intensidad y curiosidad un “pedacito” de esa vida cotidiana (en términos didácticos, un “recorte”) e inundarlo de preguntas. Es una estructura didáctica que se organiza alrededor de un problema real que se trata de resolver. El producto final es lo que orienta el trabajo de niños/as y docentes. El producto es entendido como la transformación de la realidad inicial identificada como insatisfactoria.
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