Relacionar Columnas Glosario de términos Versión en línea Identifica y une con una línea los conceptos con los que corresponda. por Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez 1 Comunidad escolar. 2 Modelo Educativo. 3 Discriminación. 4 Currículo. 5 Educación inclusiva. 6 Flexibilidad curricular. 7 Diversidad. 8 Trabajo colaborativo. 9 Aprendizaje. 10 Aprendizajes clave. 11 Colaboración. 12 Educación especial. 13 Alumnos con discapacidad. 14 Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva. 15 Centro de Atención Múltiple. Cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional, ajustando los procesos educativos a las necesidades de la población Forma de organización colectiva del trabajo, de manera que cada miembro del grupo dé soporte y reciba respaldo de los demás. Servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, comportamiento o comunicación, o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades. Lista de contenidos, y organización de parámetros que favorecen el desempeño de los estudiantes. Conjunto de procesos intelectuales, sociales y culturales para sistematizar, apropiarse de la experiencia construir Servicio educativo especializado que garantiza la atención de calidad con equidad al alumnado. Práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo. En la educación básica es el conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores que contribuyen al crecimiento de la dimensión intelectual y personal del estudiante. Favorecen la adquisición de los campos formativos y asignaturas, el desarrollo personal y social, y la Autonomía curricular. Conjunto de actores involucrados en la escuela. Forma en que se relacionan los componentes filosóficos, humanos, pedagógicos, cognitivos y materiales de un proyecto educativo. Garantiza el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo. Es la capacidad de una persona para establecer relaciones interpersonales logrando metas grupales. Servicio que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos con alguna discapacidad severa, discapacidad múltiple, que requieren de apoyos generalizados o permanentes. Son aquellos que, por razón congénita o adquirida, tienen una o más deficiencias de carácter físico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal. Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento y cultura.
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