Relacionar Columnas Glosario de términos Versión en línea Identifica y une con una línea los conceptos con los que corresponda. por Jocelyne Alejandra Vazquez Ramirez 1 Discriminación. 2 Educación inclusiva. 3 Colaboración. 4 Aprendizaje. 5 Educación especial. 6 Centro de Atención Múltiple. 7 Alumnos con discapacidad. 8 Aprendizajes clave. 9 Diversidad. 10 Trabajo colaborativo. 11 Unidad de Educación Especial y Educación Inclusiva. 12 Comunidad escolar. 13 Modelo Educativo. 14 Currículo. 15 Flexibilidad curricular. Servicio educativo que ofrece atención con equidad a alumnos con discapacidad, dificultades severas de aprendizaje, comportamiento o comunicación, o bien con aptitudes sobresalientes y de acuerdo con sus condiciones, necesidades, intereses y potencialidades. Cambio, ajuste o variación dentro del currículo nacional, ajustando los procesos educativos a las necesidades de la población Servicio educativo especializado que garantiza la atención de calidad con equidad al alumnado. En la educación básica es el conjunto de contenidos, prácticas, habilidades y valores que contribuyen al crecimiento de la dimensión intelectual y personal del estudiante. Favorecen la adquisición de los campos formativos y asignaturas, el desarrollo personal y social, y la Autonomía curricular. Forma en que se relacionan los componentes filosóficos, humanos, pedagógicos, cognitivos y materiales de un proyecto educativo. Conjunto de actores involucrados en la escuela. Servicio que tiene la responsabilidad de escolarizar a aquellos alumnos con alguna discapacidad severa, discapacidad múltiple, que requieren de apoyos generalizados o permanentes. Forma de organización colectiva del trabajo, de manera que cada miembro del grupo dé soporte y reciba respaldo de los demás. Es la capacidad de una persona para establecer relaciones interpersonales logrando metas grupales. Garantiza el acceso, la permanencia, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en los que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo. Conjunto de procesos intelectuales, sociales y culturales para sistematizar, apropiarse de la experiencia construir Son aquellos que, por razón congénita o adquirida, tienen una o más deficiencias de carácter físico, mental, intelectual o sensorial, ya sea permanente o temporal. Multiplicidad de formas de pensamiento, sentimiento y cultura. Práctica cotidiana que consiste en dar un trato desfavorable o de desprecio inmerecido a determinada persona o grupo. Lista de contenidos, y organización de parámetros que favorecen el desempeño de los estudiantes.
Crear