Test: Modelos de Evaluación (modelos educativos - calidad educativa


Modelos de Evaluación Versión en línea Modelos de evaluación de Centros educativos por Adan Sánchez 1 ¿Qué son los modelos de Evaluación de Centros Educativos? a Son un instrumento de apoyo que permite valorar las practicas de enseñanza b Son una herramienta de ayuda que permite tener información confiable para la toma de decisiones para una mejor adaptación a las necesidades de cada centro educativo. c Es un artefacto que puedes utilizar para evaluar al directivo en situaciones de trabajo 2 ¿Cuál es la finalidad de la evaluación de los Centros Educativos? a Identificar las prácticas educativas más adecuadas, mejorar los procesos de enseñanza -aprendizaje y certificar la calidad de un servicio educativo. b Determinar un juicio de valor con la finalidad de castigar al centro educativo c Identificar los métodos de enseñanza - aprendizaje para modificarlos 3 ¿En qué consiste el modelo centrado en resultados? a En corregir los errores de un centro educativo b Identificar los errores de un centro educativo c En evaluar el desempeño docente mediante la comprobación de los aprendizajes o resultados alcanzados. 4 ¿Qué énfasis hace el modelo de los procesos internos? a En el mejoramiento de la institución, en la creación de condiciones óptimas para su desarrollo y en el cambio de condiciones internas para alcanzar su mejora. b En hacer comparaciones con otros centros educativos c En orientar al centro para una evaluación externa 5 ¿Por qué es importante la evaluación interna? a Permite evaluar a los padres de familia, al comité de maestros y al personal de intendencia b Permite reflexionar sobre lo que se hace, facilita la coordinación vertical y horizontal, impulsa el diálogo y la participación y permite corregir los errores c Establece los principios para una evaluación centrada en los docentes 6 ¿Qué son los modelos causales? a Son modelos matemáticos que representan relaciones causales dentro de un sistema b Son modelos que establecen las reglas para evaluar a un centro c Son acciones implementadas por los evaluadores para determinar si el centro cumple con las condiciones de laborar 7 ¿Para que sirve los modelos causales? a Sirve para hacer predicciones sobre las variables que presenta determinada situación educativa b Sirve para establecer un reglamento que dirija a la organización c Sirve para establecer normas de convivencia en una institución 8 ¿Cuál es uno de los grandes desafíos de la educación para los modelos de calidad? a EL mejoramiento de los libros de texto b El mejoramiento de la calidad de los centros educativos c Mejorar la convivencia y el trabajo colaborativo entre los docentes 9 ¿Qué modelos de calidad se mencionaron? a Modelo de efectividad escolar propuesto por la UNESCO y el Modelo ISSO 9001 b Modelo EFQM y el PDCA c Modelo de Finlandia y de Corea del Sur 10 ¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados? 11 ¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados? a En resultados positivos, trata de eliminar resultados negativos y estudia el comportamiento de todo el centro educativo b En buscar los errores de una organización para poder mejorarlos c En comprobar los resultados de una organización con otra Explicación 3 Evalúa un desempeño docente 4 En las condiciones internas 6 Relaciones causales 7 Predicciones 8 Calidad 10 Resultados positivos 11 Resultados positivos

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¿Qué son los modelos de Evaluación de Centros Educativos?

a

Son un instrumento de apoyo que permite valorar las practicas de enseñanza

b

Son una herramienta de ayuda que permite tener información confiable para la toma de decisiones para una mejor adaptación a las necesidades de cada centro educativo.

c

Es un artefacto que puedes utilizar para evaluar al directivo en situaciones de trabajo

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¿Cuál es la finalidad de la evaluación de los Centros Educativos?

a

Identificar las prácticas educativas más adecuadas, mejorar los procesos de enseñanza -aprendizaje y certificar la calidad de un servicio educativo.

b

Determinar un juicio de valor con la finalidad de castigar al centro educativo

c

Identificar los métodos de enseñanza - aprendizaje para modificarlos

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¿En qué consiste el modelo centrado en resultados?

a

En corregir los errores de un centro educativo

b

Identificar los errores de un centro educativo

c

En evaluar el desempeño docente mediante la comprobación de los aprendizajes o resultados alcanzados.

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¿Qué énfasis hace el modelo de los procesos internos?

a

En el mejoramiento de la institución, en la creación de condiciones óptimas para su desarrollo y en el cambio de condiciones internas para alcanzar su mejora.

b

En hacer comparaciones con otros centros educativos

c

En orientar al centro para una evaluación externa

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¿Por qué es importante la evaluación interna?

a

Permite evaluar a los padres de familia, al comité de maestros y al personal de intendencia

b

Permite reflexionar sobre lo que se hace, facilita la coordinación vertical y horizontal, impulsa el diálogo y la participación y permite corregir los errores

c

Establece los principios para una evaluación centrada en los docentes

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¿Qué son los modelos causales?

a

Son modelos matemáticos que representan relaciones causales dentro de un sistema

b

Son modelos que establecen las reglas para evaluar a un centro

c

Son acciones implementadas por los evaluadores para determinar si el centro cumple con las condiciones de laborar

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¿Para que sirve los modelos causales?

a

Sirve para hacer predicciones sobre las variables que presenta determinada situación educativa

b

Sirve para establecer un reglamento que dirija a la organización

c

Sirve para establecer normas de convivencia en una institución

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¿Cuál es uno de los grandes desafíos de la educación para los modelos de calidad?

a

EL mejoramiento de los libros de texto

b

El mejoramiento de la calidad de los centros educativos

c

Mejorar la convivencia y el trabajo colaborativo entre los docentes

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¿Qué modelos de calidad se mencionaron?

a

Modelo de efectividad escolar propuesto por la UNESCO y el Modelo ISSO 9001

b

Modelo EFQM y el PDCA

c

Modelo de Finlandia y de Corea del Sur

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¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados?

11

¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados?

a

En resultados positivos, trata de eliminar resultados negativos y estudia el comportamiento de todo el centro educativo

b

En buscar los errores de una organización para poder mejorarlos

c

En comprobar los resultados de una organización con otra

Explicación

3

Evalúa un desempeño docente

4

En las condiciones internas

6

Relaciones causales

7

Predicciones

8

Calidad

10

Resultados positivos

11

Resultados positivos

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Modelos de Evaluación Versión en línea

por Adan Sánchez

¿Qué son los modelos de Evaluación de Centros Educativos?

¿Cuál es la finalidad de la evaluación de los Centros Educativos?

¿En qué consiste el modelo centrado en resultados?

¿Qué énfasis hace el modelo de los procesos internos?

¿Por qué es importante la evaluación interna?

¿Qué son los modelos causales?

¿Para que sirve los modelos causales?

¿Cuál es uno de los grandes desafíos de la educación para los modelos de calidad?

¿Qué modelos de calidad se mencionaron?

¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados?

¿Qué énfasis hace el modelo centrado en resultados?

Explicación