Relacionar Columnas Contenidos de matemáticas Versión en línea Basados en el contenido del libro de texto de matemáticas de 3er grado (I bloque) Completa los siguientes cuestionamientos: uniendo la descripción presentada con la imagen del autor que lo planteó. por Daniel Coss 1 Se puede utilizar para hallar longitudes en donde intervienen triángulos rectángulos. 2 Construida a partir de axiomas, cuya validez se obtiene por procedimientos lógicos. 3 Son aquellos números que además de ser divisibles por ellos mismos y la unidad, también son divisibles por otros números. 4 Demostró una propiedad de triángulos planos y la correspondiente propiedad de triángulo esférico conocida como el regula sex quantitatum. 5 Demostró que el conjunto es infinito. Es decir, no existe un número primo más grande que todos los demás, siempre que halles uno podrás encontrar otro mayor. 6 Descubrió que para un triángulo rectángulo (con uno de los ángulos igual a 90°), el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos lados: a2+b2=c2. 7 Propuso las reglas para conocer la divisibilidad de cualquier número. 8 Introdujo un simbolismo algebraico muy elemental al designar la incógnita con un signo que es la primera sílaba de la palabra griega arithmos, que significa número. 9 “La relación que yo establezco con mi sombra es la misma que la pirámide establece con la suya”. 10 Propuso la definición de función numérica como una correspondencia cualquiera entre dos conjuntos de números, que asocia a cada número en el primer conjunto un único número del segundo.
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