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Sobre esta actividad

• Ideas principales y secundarias
• Coherencia y cohesión de textos
3. Criterios de desempeño
• Reconoce la función social de los textos que lee y las visiones de mundo que proponen.
• Aplica estrategias de comprensión para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos del texto.
• Organiza de forma jerárquica los contenidos de un texto en relación con la forma en que son presentados.

Creada por

LEONARDO BOGOYA ROSAS

Colombia

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Preguntas CerradasVersión en línea • Ideas principales y secundarias • Coherencia y cohesión de textos 3. Criterios de desempeño • Reconoce la función social de los textos que lee y las visiones de mundo que proponen. • Aplica estrategias de comprensión para dar cuenta de las relaciones entre diversos segmentos del texto. • Organiza de forma jerárquica los contenidos de un texto en relación con la forma en que son presentados. por LEONARDO BOGOYA ROSAS 1 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – II – III - IV b b) II – IV – III - I c c) IV – I – II - III d d) III – IV – II - I 2 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – V – II – III - I d d) II – III – V – I - IV 3 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) II – V – IV – I - III d d) V – IV – II – I - III 4 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. 1. El estetoscopio I. El doctor coloca los audífonos en sus oídos y así escucha los sonidos. II. Es el instrumento médico más conocido, consta de un embudo en un extremo y dos audífonos en el otro. III. A través de este embudo se recogen y amplifican los sonidos de los pulmones y el corazón. IV. El embudo se coloca sobre el cuerpo del paciente, generalmente sobre el pecho. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – I – III – V - II d d) V – IV – II – I - III 5 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. "El estetoscopio" a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – I – III – II - V d d) V – IV – II – I - III 6 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – III – II – V - IV b b) II – III – I – IV - V c c) IV – V – II – III - I d d) V – IV – II – I - III 7 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – V – II – III - I d d) III – IV – V – I - II 8 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. 1. El estetoscopio I. El doctor coloca los audífonos en sus oídos y así escucha los sonidos. II. Es el instrumento médico más conocido, consta de un embudo en un extremo y dos audífonos en el otro. III. A través de este embudo se recogen y amplifican los sonidos de los pulmones y el corazón. IV. El embudo se coloca sobre el cuerpo del paciente, generalmente sobre el pecho. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – V – II – III - I d d) III – II – I – IV - V 9 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. "El estetoscopio" a a) I – III – II - IV b b) II – III – I – IV c c) IV – II – III - I d d) IV – II – I - III 10 Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. a a) I – II – III – IV - V b b) II – III – I – IV - V c c) IV – II – I – V - III d d) III – II – I – IV - V 11 Completa coherentemente los siguientes enunciados. a a) Gracias a – Pero b b) A pesar de – Por ello c c) Pese a – Aunque d d) Debido a – Mas 12 Completa coherentemente los siguientes enunciados. a a) entonces – por ello – e b b) luego – por otra parte – o c c) por tanto – es decir – para d d) además – no obstante – a fin de 13 Completa coherentemente los siguientes enunciados. a a) Pese a que – no – ni b b) Puesto que – luego – o c c) Como – con todo – además d d) Si – entonces – y 14 Completa coherentemente los siguientes enunciados. a a) también– puesto que - o b b) pero – porque - pues c c) es decir – así – además d d) o bien – de ese modo – no obstante 15 Completa coherentemente los siguientes enunciados. a a) Por – aunque – en consecuencia b b) Debido a – y – por eso c c) A causa de – o – pues d d) Dada – pero – por ello 16 Lee el siguiente texto, luego el enunciado de la pregunta y marca la respuesta correcta. a a) La primavera es una época muy calurosa. b b) Las mariposas tienen el sentido del gusto en las patas. c c) Las mariposas vuelan alto. d d) El sentido del gusto pertenece a todos los insectos.

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Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original.

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Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original.

Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. "El estetoscopio"

Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original.

Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original.

Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original. "El estetoscopio"

Ordena coherentemente las oraciones de manera que se recupere el párrafo original.

Completa coherentemente los siguientes enunciados.

Completa coherentemente los siguientes enunciados.

Completa coherentemente los siguientes enunciados.

Completa coherentemente los siguientes enunciados.

Completa coherentemente los siguientes enunciados.

Lee el siguiente texto, luego el enunciado de la pregunta y marca la respuesta correcta.